3 三月桃花水教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

三月桃花水教学目标:1、运用学过的方法,自主学会本课的生字济组成的新词,指导书写的“裹”,理解词语“绮丽”“催促”等。2、正确、流利、感情的朗读课文,联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意的作用。3、了解桃花水的特点,感受春天的美景和勃勃生机。教学重点:感情的朗读课文,体会关键词在表达情意方面的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 三月桃花水

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2018-04-19 14:36:00

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学校：酉阳县麻旺镇中心小学校

3 三月桃花水教案公开课一等奖

未知

2018-04-19 14:36:00

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关键词：3 三月桃花水教案公开课一等奖

正文

三月桃花水

教学目标:

1、运用学过的方法,自主学会本课的生字济组成的新词,指导书写的“裹”,理解词语“绮丽”“催促”等。

2、正确、流利、感情的朗读课文,联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意的作用。

3、了解桃花水的特点,感受春天的美景和勃勃生机。

教学重点:

感情的朗读课文,体会关键词在表达情意方面的作用。

联系上下文和生活积累,对课文不理解的地方提出疑问。

教学准备:

生字卡片、课件及春汛、农耕资料

课时安排:2课时

第一课时

教学目标;

1、运用学过的方法,自主学会本科的生字及组成的生词,指导书写的“裹”,理解词语“绮丽”“催促”等。

2、正确、流利、感情的朗读课文。

教学过程

一、质疑、激趣

1、2、言孩子们,今天咱们要学习一篇新的课文,大家读读。

质疑课题:三月桃花水是什么呢?大家猜猜发挥想象、自由发

二、初读感知、自由识字

1、自由读文、了解大意

是呀,老师也想知道这桃花水时什么,咱们一起去书中找找吧。

(1)指明读“暖”“催促”“袅袅”等词,强调字音,一起齐读。

(2)出示词语“绮丽”

说出“绮丽”是什么意思,再换词理解

(3)找出文中最难写的字,出示“裹”字,指导写“裹”字三、再读课文,了解大意,提出疑问。

1、学生再读课文,初步知道文章写的什么事,再自由轻读课文

2、检查、指明分自然段读课文。

3、学生再读课文,并指名说说每个自然段分别说了些什么?

4、再读课文,提出质疑

(1)认真地默读课文,找出不懂的地方,大家一起解决。

(2)学生自由回答,找出有价值的问题

作业;

1、2、朗读课文写新字组词

关于本教案的常见问题

Q：3 三月桃花水教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 三月桃花水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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