资料摘要
1课时课型现代文讲读课课题达·芬奇《最后的晚餐》教1、积累骇人听闻、无可奈何、费尽心机等词语；学2、认识达·芬奇名画《最后的晚餐》的思想价值和艺术价值；目3、学习用说明和描写相结合的手法介绍艺术作品的方法。标教材分析与处理拓展文艺复兴、米开朗基罗、拉斐尔教学重点：重点把握本文关于名画构思方面的介绍。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：二九 达· 芬奇《最后的晚餐》
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 147
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-26 14:34:00
- 来源学校
- 学校：上海民办新竹园中学
二九 达· 芬奇《最后的晚餐》第一课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：二九 达· 芬奇《最后的晚餐》第一课时教学实录
正文
1课时
课型
现代文讲读课
课题
达·芬奇《最后的晚餐》教1、积累骇人听闻、无可奈何、费尽心机等词语；
学2、认识达·芬奇名画《最后的晚餐》的思想价值和艺术价值；
目3、学习用说明和描写相结合的手法介绍艺术作品的方法。
标
教材分析与处理
拓展文艺复兴、米开朗基罗、拉斐尔
教学重点：
重点把握本文关于名画构思方面的介绍。
教学难点：学习说明和描写相结合的方法在评介性文章中的运用。
处理手段：讲授，引导，讨论，探究
内容
教学
手段
多媒体
1
过
程
与
方
法
一、猜谜导入
猜猜他是谁？
二、预习检测
1、作品多大？
2、是在什么地方绘制的？
3、作品取材于什么？
三、感知文本
1、作者是从哪几方面介绍这幅画的？
2、着重介绍了什么？
四、读文赏画
1、作者按什么顺序介绍这幅名画的构图的？
2、你认为这幅画最成功的是什么？
五、归纳方法
1、作者是怎样再现名画的神韵的？
2、我们该怎样介绍一件艺术品呢？
六、拓展延伸
文艺复兴背景、米开朗基罗、拉斐尔
七、课后作业
1、描述这幅画所展示的故事（不是介绍画），注意描绘人物不同的神态和心理活动。（提示：重点表现耶稣和犹大这两个人物）
2、学习本文从几个方面介绍名画，着重介绍其构思的方法，介绍一幅自己喜欢的绘画作品。（古今中外画作皆可）
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-26 14:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 147
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_89427
来自：学校：上海民办新竹园中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：二九 达· 芬奇《最后的晚餐》第一课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《二九 达· 芬奇《最后的晚餐》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。