回顾与思考教学评价实录

和美三年 幸福一生

重庆民族中学七年级数学（下）导学案

班级

组名

姓名

日期

执笔：

徐彤彤

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课 题

第三章

回顾与思考

学习目标

进一步经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解，进一

步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力。

【重点预见】现实中变量的变化关系，判断变化的可能图象。

【难点预见】现实中变量的变化关系，判断变化的可能图象。

方法：观察、类比、逆向思考；步骤：个人独学

组内合作学习

组间交流、展示

点评

过关评价。

重

难

点

预

见

学法指导

【自主学习·独学案】

知识导航1、主要概念：变量是

；自变量是

；因变量是

。

2、变量之间关系的三种表示方法：

。

其特点是：列表：对于表中自变量的每一个值，可以不通过计算，直接把

培养学生阅读的值找到，查询方便；但是欠

，不能反映变化的全貌，不易看出变量间能力、自主学的对应规律。

习、独立思考关系式：简明扼要、规范准确；但有些变量之间的关系很难或不能能力

用关系式表示。图像：形象直观。可以形象地反映出事物变化的过程、变化的趋势和某些特征；但图像是近似的、局部的，由图像确定因变量的值欠准确。

3、主要数学思想方法：类比和比较的方法（举例说明）；数形结合和数学建模思想（举例说明）。

【合作学习·探究案】

1、有关概念应用

例1下列各题中，那些量在发生变化？其中自变量和因变量各是什么？

①

用总长为60的篱笆围成一边长为L（m），面积为S（m2）的矩形场地；

②正方形边长是3，若边长增加x，则面积增加为y.

2、利用表格寻找变化规律

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例2

研究表明，固定钾肥和磷肥的施用量，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系

施肥量

千克/公顷）

土豆产量

15.18 21.36 25.72 32.29 30.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.

(吨/公顷) 上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？根据

表格中的数据，你认为氮肥的使用量是多少时比较适宜？

0 34 67 101 135 202 259 336 404

变式（湖南）一辆小汽车在高速公路上从静止到起动10秒后的速度经测量如下表：

时间/秒

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 速度/米/秒

0 0.3 1.3 2.8 4.9 7.6 11.0 14.1 18.4 24.2 28.9 ①上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是因变量？

②如果用t表示时间，v表示速度，那么随着t的变化，v的变化趋势是什么？

③当t每增加1秒时，v的变化情况相同吗？在哪1秒中，v的增加最大？

④若高速公路上小汽车行驶的速度的上限为120千米/时，试估计大约还需要几秒小汽车速度就将达到这个上限？

3、用关系式表示两变量的关系

例3.、①设一长方体盒子高为10，底面积为正方形，求这个长方形的体积v与底面边长a的关系。②设地面气温是20℃，如果每升高1km，气温下降6℃，求气温与t高度h的关系。

变式（江西）如图，一个矩形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗扇的通风面积A（平方米）与拉开长度b（米）的关系式是：

.

4、用图像表示两变量的关系

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和美三年 幸福一生

例4、（桂林）今年，在我国内地发生了“非典型肺炎”疫情，在党和政府的正确领导下，目前疫情已得到有效控制．下图是今年5月1日至5月14日的内地新增确诊病例数据走势图（数据来源：卫生部每日疫情通报）．从图中，可知道：

（1）5月6日新增确诊病例人数为

人；

（2）在5月9日至5月11日三天中，共新增确诊病例人数为

人；

（3）从图上可看出，5月上半月新增确诊病例总体呈

趋势．

例5、（陕西）

星期天晚饭后，小红从家里出去散步，下图描述了她散步过程中离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的函数关系．依据图象，下面描述符合小红散步情景的是（

）. A.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了

B.从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，

继续向前走了一段，然后回家了

C.从家出发，一直散步（没有停留），然后回家了

D.从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返

变式

(成都)右图表示甲骑电动自行车和乙y（千米）

驾驶汽车沿相同路线行驶45千米，由A地乙

甲

45 到B地时，行驶的路程y（千米）与经过的时间x（小时）之间的关系．请根据这个行30 驶过程中的图象填空：汽车出发

小15 时与电动自行车相遇；电动自行车的速度为

0

1

2

3

4

5 千米/时；汽车的速度为

千米/时；汽车比电动自行车早

小时到达B地．

x（小时）

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【过关检测·评价案】

1、（贵阳）小明根据邻居家的故事写了一首小诗：“儿子学成今日返，老父早早到车站，儿子到后细端详，父子高兴把家还．”如果用纵轴y表示父亲与儿子行进中离家的距离，用横轴x表示父亲离家的时间，那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是（

）

yyyy

OxxOxOxO

2、在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余

部分的高度y（厘米）与燃烧时间x（小时）

之间的关系如图所示．

请根据图象所提供的信息解答下列问题：

（1）甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是

，

从点燃到燃尽所用的时间分别是

；

（2）燃烧多长时间时，甲、乙两根蜡烛的高度相等（不考虑都燃尽时的情况）？在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛高？在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛低？

3、（2006宿迁课改）小明从家骑车上学，先上坡到达A地后再下坡到达学校，所用的时间与路程如图所示．如果返回时，上、下坡速度仍然保持不变，那么他从学校回到家需要的时间是（

）

Ａ．8.6分钟

Ｂ．9分钟

Ｃ．12分钟

Ｄ．16分钟

4、某机动车出发前油箱内有油42l，行驶若干小时后，途中在加油站加油若干

升．油箱中余油量Q（L）与行驶时间t（L）之间的关系如图8 所示．回答问题：（1）机动车行驶几小时后加油？

（2）中途中加油_________L；

（3）已知加油站距目的地还有240km，车速为40km/h，

若要达到目的地，油箱中的油是否够用？并说明原因．

培养知识运用能力

5、在一次实验中，小明把一根弹簧的上端固定．在其下端悬挂物体，下面是第

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和美三年 幸福一生

测得的弹簧的长度y与所挂物体质量x的一组对应值．

所挂质量x/kg

0 1 2 3 4 5 弹簧长度y/cm

18 20 22 24 26 28 （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？

（2）当所挂物体重量为3kg时，弹簧多长？不挂重物时呢？

（3）若所挂重物为7kg时（在允许范围内），你能说出此时的弹簧长度吗？

6、小明在暑期社会实距活动中，以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克瓜到市场上去销售，在销售了40千克西瓜之后，余下的每千克降价0.4元，全部售完．销售金额与售出西瓜的千克数之间的关系如图9所示．请你根据图象提供的信息完成以下问题：

（1）求降价前销售金额y（元）与售出西瓜x（千克）之间的关系式；

（2）小明从批发市场共购进多少千克西瓜？

（3）小明这次卖瓜赚子多少钱？

7、如图中的折线ABC是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费y（元）与通话时间t（分钟）之间的关系的图象.

（1）通话1分钟，要付电话费多少元？通话5分钟要付多少电话费？

（2）通话多少分钟内，所支付的电话费不变？

（3）如果通话3分钟以上，电话费y（元）与时间t（分钟）的关系式是y2.5(t3)，那么通话4分钟的电话费是多少元？

8、如图是某水库的蓄水量v(万米3)与干旱持续时间t（天）之间的关系图，回答下列问题：

（1）该水库原蓄水量为多少万米3？持干旱持续时间10天后，水库蓄水量为多少万米3？

（2）若水库的蓄水量小于400万米3时，将发生严重干旱警报，请问：持续干旱多少天后，将发生严重干旱警报？

（3）按此规律，持续干旱多少天时，水库将干涸？

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9、（成都市）某移动通信公司开设了两种通信业务，“全球通”：使用时首先缴50元月租费，然后每通话1分钟，自付话费0.4元；“动感地带”：不缴月租费，每通话1分钟，付话费0.6元（本题的通话均指市内通话），若一个月通话x分钟，两种方式的费用分别为y1元和y2元．

（1）写出y1、y2与x之间的关系式；

（2）一个月内通话多少分钟，两种移动通讯费用相同？

（3）某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪种移动通信合算些？

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