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§5.3等腰三角形的性质(第一课时)备课:曾小丽学习目标:1.经历探索简单图形对称性的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念;2.掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质. 学习重难点:重点:掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质难点:等腰三角形性质的应用教学过程:第一部分:简单感知1.等腰三角形定义

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4 利用轴对称进行设计教学设计(第二课时)

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4 利用轴对称进行设计教学设计(第二课时)

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关键词:4 利用轴对称进行设计教学设计(第二课时)

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§5.3等腰三角形的性质(第一课时)

备课:曾小丽

学习目标:

1.经历探索简单图形对称性的过程,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念;

2.掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质. 学习重难点:

重点:掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质

难点:等腰三角形性质的应用

教学过程:

第一部分:简单感知

1.等腰三角形定义:______________的三角形是等腰三角形. 如图:AB=AC,则AB、AC叫做___________,BC叫___________,∠C、∠B是___________角,∠A是____角.

A2.等腰三角形是___________对称图形,它有___________条对称轴,请在右图中画出. 它可以叙述为顶角的平分线所在的________,也可以叙述为______________________,也可以叙述为______________________.

BC二.新知探究

等腰三角线的性质探究:

(1)等腰三角线的性质探究探究1:利用等腰三角形的轴对称性可以得到:∠B=_____.

也可以通过证明得到,试证明下列问题.

已知:在△ABC中,AB=AC

求证:∠B=∠C A

BC归纳等腰三角形性质1:等腰三角形的两个__________相等(简写成“等边对等角”).

推理格式:∵AB=AC(已知)

∴___________ (

)

(2). 等腰三角线的性质探究2:

利用等腰三角形的轴对称性可以得到:等腰三角形的__________________、_______________、______________是互相重合的,它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴.

上述结论也可以证明. 完成下列证明.

A已知:在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC。

求证:AD⊥BC

,

AD是BC边上中线

BDC

其它两种情况易证.

1

归纳等腰三角形性质2:等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线、•底边上的高互相重合(也称作“__________”).

几何语言:如图(1)∵AB=AC ,AD⊥BC

∴∠__________=∠__________,__________=__________.

(2)∵AB=AC ,AD是底边上的中线

∴__________⊥__________,∠__________= ∠__________

(3)∵AB=AC ,AD是顶角的平分线,

∴__________⊥__________,__________=__________ 特别地:__________的三角形是等边三角形,等边三角形的三个角_________,都等于

__________度. 等腰直角三角形的底角等于__________.

简单应用:

(1)等腰三角形两边长为5cm和6cm,则它的周长是________cm.

(2)等腰三角形两边长为7cm和14cm,则它的周长是________cm. (3)已知等腰三角形的一个角的补角是100°,那么这个等腰三角形的顶角为________.

总结:

三、应用与提升

应用1:等腰三角形角、边的计算

例1

已知:AD∥BC,AB=AC, 求证:AD平分∠EAC

E

AD

BC

变式练习:如图,在△ABC中

,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角A的度数.

D

BC

2 ABDC

应用2:利用“三线合一”简化证明

例2

已知:如图,AB=AC,BF=CF,FD⊥AB于D,FE⊥AC于E,

A求证:AD=AE.

ED

BFC

A

变式练习:已知:已知:如图,AB=AC,AD⊥BC,EF⊥AB于F,FG⊥AC于G.

求证:EF=EG.

GF

E

BDC

应用3:性质综合应用

例3:如图所示,点D、E在△ABC的边BC上,AB=AC,AD=AE. 则BD和CE有什么关系?说明你的理由.

A

.

BDEC

拓展提高(灵活处理)

1、如图,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90o,D是BC上一点,EC⊥BC,EC=BD,DF=FE.求证(1)△ABD≌△ACE;(2)AF平分∠DAE

AEFBDC3

2.如图,点M,N分别在正三角形ABC的BC,CA边上,且BM=CN,AM,BN交于点Q.

求证:(1)AM=BN;(2)BQM60.

A

QBMNC

课后总结:

1.等腰三角形:有两边相等的三角形是等腰三角形。

2.等腰三角形性质:①等腰三角形的两个底角相等。(简称“____________________”)

②等腰三角形_____________,_____________,_______________重合(简称“三线合一”)。它们所在的直线都是等腰三角形的对称轴。

3.等腰直角三角形性质:①

②

4.等边三角形性质:

①

②

5.等腰三角形常用辅助线:

4

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