不进位加法和不退位减法优质公开课教案｜教案在线预览

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教学内容:不进位加法和不退位减法教学目标:1、通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法的过程。理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。认识加减法各部分的名称。2、培养学生的观察能力、操作能力和分析能力。3、在主动探索新知识的过程中获得成功体验,树立

资料类型：教学教案文档

所属课文：不进位加法和不退位减法

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2018-06-04 09:13:00

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学校：重庆市潼南区寿桥镇小学校

不进位加法和不退位减法优质公开课教案

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关键词：不进位加法和不退位减法优质公开课教案

正文

教学内容:

不进位加法和不退位减法

教学目标:

1、通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法的过程。理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。认识加减法各部分的名称。

2、培养学生的观察能力、操作能力和分析能力。

3、在主动探索新知识的过程中获得成功体验,树立学好数学的信心。

教学重点:

理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。

教学难点:

通过观察、操作、讨论和交流,经历探索20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法的过程,并熟练掌握。

教具准备:

多媒体课件、实物投影仪、小棒、等。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

复习旧知法导入

1、口答比赛:

2+3= 4+3=

2、想一想。

(1)1个十和4个一组成()。

(2)个位上是5,十位上是1的数()。

二、探求新知

1、出示课件PPT:不进位加法和不退位减法

师:老师这里有一堆小棒,请一个小朋友告诉老师,这里有多少根小棒?

生:13根

师:13里面有几个十几个一?

生:1个十,3个一。

师:又拿来两根,合在一起有多少根,怎么列算式?

生:13+2=

通过课件演示把散的小棒放在一起,得到放入两跟小棒后,是一个十,五个一,得出得数15。

师:13+2=15,他们和小朋友一样,都有自己的名字。

(师介绍加法算式各部分的名称并教读。)

13+2 =15

加数加数和

师:想一想,还可以怎么做?

3+2=5

13+2=15

(通过对这两个算式的对比分析,加深对不进位加法的理解。)

2、习题巩固

PPT展示。

3、出示课件PPT:

师:15根小棒,现在拿走2根,还剩多少根?怎么列算式?

生:15-2=13

(15里面有一个十五个一,引导学生在五个一里面拿走两个一。剩下了一个十和三个一,就是我们的13。)

(师介绍各个部分的名称,教读。)

15-2 =13

被减数减数差

4、习题巩固

PPT展示。

三、课堂小结

巩固本节课的新知,及各个部分的名称

数学书63页,课堂巩固第一题

数学书64页,第二题

小组合作,检查改正。

关于本教案的常见问题

Q：不进位加法和不退位减法优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不进位加法和不退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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