第二节　正确使用药物国家获奖教案

正确使用药物

教学目标：

（一）知识与技能：

1、了解阿司匹林、青霉素、抗酸药的主要成分、结构和疗效。

2、知道中草药的作用及某些疗效。

3、了解药物的不良反应及副作用，初步学会合理使用药物。

（二）过程与方法：

通过学生自学、小组合作讨论的方法解决导学案上的基本问题。

（三）情感、态度和价值观

通过小组合作的方式培养学生的团体合作的意识以及正确对待自身身体、疾病、健康的能力。

教学重点

1.正确认识三种人工合成药物阿司匹林、青霉素、抗酸药的疗效和使用方法。

2.掌握天然药物麻黄碱的结构、性质以及功效。

3.认识毒品的危害性。

教学过程：

1、课前分发导学案

2、学生自己看书完成导学案上的问题（15分钟）

3、小组内讨论完成不会的或者有争议的问题。（10分钟）

4、各小组展示环节。（10分钟）

5、老师评价、讲解总结（5分钟）

教学内容：

一、人工合成药物

1、解热镇痛药

阿司匹林

化学名：____________，分子式：___________，结构简式：_____________ 官能团：____________、____________ 主要用途：__________________、_________________、_________________。

物理性质：白色结晶或结晶性粉末，无臭或微带醋酸臭，熔点为135℃，难溶于水。

化学性质：__________________、_________________、_________________。

制备：__________________+_________________ 改进：阿司匹林+氢氧化钠

→可溶性阿司匹林

不良反应：胃肠道反应，水杨酸反应

解救措施：___________________________________________。

2、抗生素

青霉素

种类：青霉素F、G、X、K、V，用的较多的是青霉素G的钠盐，俗称盘尼西林。

主要用途：_____________________________________________________。

不良反应：_____________________________________________________。

青霉素在体内经酸性水解后，得到____________________________________。

3、抗酸药

有效成分：____________、____________、____________、____________、____________，主要作用：缓解胃部不适，中和过多的胃酸。

科学探究：一种抗酸药的成分（课本）

二、天然药物

麻黄碱

结构简式：_________________。

主要用途：麻黄碱可用于治疗____________、____________等。

不良反应：__________________________________________________。

三、认识生活中常见的药物

抗生素：____________、____________。

抗病毒：____________、____________。

解热镇痛药：____________、____________。

消化系统药：____________、____________。

儿童常见药：____________、____________。

天然药物及中成药：____________、____________。

保健食品：____________、____________。

四、滥用药物的危险性--认识毒品

常见的毒品有：____________、____________、____________、____________。

练习

1、有人说，西药是人工合成药，有毒，不能随便吃；中药是天然的，五毒，多吃少吃都没关系。你认为对吗？

2、下列不属于抑酸剂的主要化学成分的是（

）

A、氧化镁

B、氢氧化镁

C、氢氧化铝

D、柠檬酸钠

3、在医疗上，对胃酸过多者，可服用碳酸氢钠，但对胃溃疡并发轻度胃穿孔、胃酸过多者都要改服氢氧化铝乳胶，原因是什么？