13 香港夜色教案2｜教案在线预览

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13.香港夜色第二课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解香港夜色的特点。2.能借助旁批,感受香港夜色的美,体会作者对香港夜色的赞美之情。教学重点、难点:借助旁批,理解课文,了解香港的美,激发学生对香港的热爱之情教学准备:课件教学过程:一.问题导入,自主探究1.导入:欣赏香港优美图片,

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 香港夜色

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2018-05-18 15:32:00

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学校：邓州市腰店乡燕店小学

13 香港夜色教案2

未知

2018-05-18 15:32:00

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关键词：13 香港夜色教案2

正文

13.香港夜色

第二课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解香港夜色的特点。

2.能借助旁批,感受香港夜色的美,体会作者对香港夜色的赞美之情。

教学重点、难点:

借助旁批,理解课文,了解香港的美,激发学生对香港的热爱之情

教学准备:

课件

教学过程:

一.问题导入,自主探究

1.导入:欣赏香港优美图片,由香港美导出香港的夜色更美,板书课题,回忆课文回答问题,根据回答及课题质疑。

2.出示自学提示:

(1)文中哪些段落概括写香港夜色之美的?

(2)作者是怎样描写港岛夜色之美的?

(3)作者是怎样描写港湾夜色之美的?

请同学们带着问题自由读课文,用笔在文中画出有关的语句,并写出自己的读书感受。

二.师生联动合作探究

(一)交流解决问题一

1.指名读有关段落并出示第一自然段。

2.说说“流连”“难以忘怀”是什么意思?作者为什么流连香港的夜色?

3.反馈,教师补充:

因为香港的夜色灯火辉煌,过渡:香港的夜色具体美在哪里呢?

(二)交流解决问题二

1.指名朗读描写港湾夜色的句子。

2.出示课件、展示港岛的夜色。

3.指名说说从画面中感受到什么?

4.指导学生有感情地朗读第二自然段。

(三)交流解决问题三

1.指名说说,作者站在瞭望台上是什么感受?

(1)出示句子“一丝丝夜风迎面吹来,掠过山顶的树梢,又匆匆去亲吻那远方的灯火。眼下是林立如笋的摩天大厦和千千万万的灯火。”

(2)说说这两句话中哪个词用得好?(“亲吻”一词

拟人的手法,写出了夜风的轻柔;“林立人笋”

写出了摩天大厦的多;“千千万万”写出了灯火的数量之多。)

(3)指导学生有感情地朗读这两句话。

2.指名朗读描写港湾夜色的句子。

(1)出示维多利亚港湾的夜色画面,让学生感受港湾里灯火随波流淌,形态迷人,海天相接,灯火与星星相接的美丽景色。

(2)指导学生有感情地朗读第四自然段。

(3)快速默读课文第2、3、4段,在旁批提示下,勾画描写香港夜色“灯火辉煌”的词语,边读边感受香港夜色的美。

(4)你最喜欢哪几句?大胆读出你的喜爱之情!

(5)出示课文最后一自然段,再美美地赞叹一下香港的夜色吧!

三、总结引导,知识生成

(1)谈谈我们的收获吧!

(2)出示有关香港的印象的课件拓展延伸。

四、科学训练,提高能力

(1)尽量用上文章中的好词佳句,夸夸自己家乡的美景。

(2)当解说员,把自己知道的香港介绍给家人。板书设计

13.香港夜色

错落有致

美不胜收香港夜色

相映成趣

关于本教案的常见问题

Q：13 香港夜色教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 香港夜色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 香港夜色教案2