10 花开了，就感激ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《花开了就感激》教学设计教学目标1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。2、联系上下文,感受小女孩美好的心灵,理解心存感激就会获得幸福的道理。3、理解课文内容,并试着复述这个故事给别人听,有感情地朗读课文。教学重点学习抓住重点词句,并联系上下文和生活实际领悟课文内容的方法。教学难点理解课文内容,明白

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 花开了，就感激

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2018-04-27 18:11:00

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学校：永城市第四小学

10 花开了，就感激ppt课件课堂实录

未知

2018-04-27 18:11:00

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关键词：10 花开了，就感激ppt课件课堂实录

正文

《花开了就感激》教学设计

教学目标

1、了解课文内容,能提出自己不懂的问题。

2、联系上下文,感受小女孩美好的心灵,理解心存感激就会获得幸福的道理。

3、理解课文内容,并试着复述这个故事给别人听,有感情地朗读课文。

教学重点

学习抓住重点词句,并联系上下文和生活实际领悟课文内容的方法。

教学难点

理解课文内容,明白“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”的道理。。

教法学法

阅读法,讨论法。

教学准备

课件

教学过程

第一循环:

一、导入新课。

二、学习目标

1·会读、会写、会用本课的生字。

2·正确、流利有感情的朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事。

自学指导一

1.自由轻声朗读课文,把课文读正确读通顺,把不懂的词勾画出来。

2.课文主要讲了一件什么事?

(5分钟后展示)

(1)自学质疑:读课文、识字。想想本课讲了一件什么事?1

(2)合作释疑:小组内合作学习本课的生字词。想想本课讲了一件什么事?

(3)展示评价:老师抽学生读,师生共同评价,发现不足,师再教读。男女生赛读,小组赛读,开火车读。再评价。谈谈本课讲了一件什么事?师点拨。

巩固深化:默读课文。

第二循环:

自学指导二

1、爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事?

2、那天晚上,蓝蓝感激了哪三个人或哪三件事

3、为什么花开了就感激?蓝蓝为什么要感激开茉莉花?

4、到了冬天,蓝蓝还会感激什么?

(8分钟后展示)

自学质疑:爸爸给蓝蓝安排这个任务的目的是什么?

合作释疑:那天晚上,蓝蓝感激了哪三个人或哪三件事

展示评价:小组推荐一名学生说一说,并分段朗读课文。师生给以评价。

巩固深化:学生在小组内再说一说。

第三循环:

自学指导三

“一个人只有常常心存感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光!”

—请你用心读读这句话,联系上下文想想你从中体会到什么?四人小组交流、全班交流( 2分钟后相信你的理解最深刻)

合作释疑:

因为感激,所以幸福;因为感激,所以快乐。因为幸福快乐,心灵就会充满阳光,就会形成乐观向上的积极的人生态度。

作业

1、正确、美观地书写本课的生字、词。

2、让学生写出感激的人和事。

关于本教案的常见问题

Q：10 花开了，就感激ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 花开了，就感激》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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