资料摘要
教学目标 1 2 3 4 5 6教学准备1．用小黑板写几句含有冒号的句子。2．准备宣传所需的标语或其他材料。教学时间4~5课时。教学过程 一、体会冒号的用法 1 2 3 4进行解释说明。 5二、语海拾贝 1 2 345。三、读懂故事的寓意 1 2 3 4四、指导综合活动（口语交际） 1重要性。 2
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积累与运用（六）教学设计第一课时
未知
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关键词：积累与运用（六）教学设计第一课时
正文
教学目标
1
2
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4
5
6
教学准备
1．用小黑板写几句含有冒号的句子。
2．准备宣传所需的标语或其他材料。
教学时间
4~5课时。
教学过程
一、体会冒号的用法
1
2
3
4
进行解释说明。
5
二、语海拾贝
1
2
3
4
5。
三、读懂故事的寓意
1
2
3
4
四、指导综合活动（口语交际）
1
重要性。
2
3
4
语、口号，可以准备宣传的传单、小旗子，甚至可以编排一些小节目。考虑好宣传活动的时间、人员安排。
5
6
五、习作练习指导
1
开展过很多有趣的活动。你还记得吗？讲给大家听听吧。
2
3
4
5习作进行修改。改完后，根据自己写的内容，加上一个题目。
六、阅读《美丽的蝴蝶谷》
1
2
3
加美丽。
4
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关于本教案的常见问题
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