19. 水乡行板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《水乡行》教学设计一、教学目标1.通过读、诵、背想像水乡优美的环境.宁静的气氛,感受江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。2.了解诗歌的叙述顺序,感受诗歌的音韵美.形式美。学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法。二、教学重难点了解诗歌的叙述顺序,感受诗歌的音韵美、形式美。学习作者通过描写景、物来抒发

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所属课文：19. 水乡行

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2018-04-25 22:44:00

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学校：定州市西城区奇连屯小学

19. 水乡行板书设计

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2018-04-25 22:44:00

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关键词：19. 水乡行板书设计

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《水乡行》教学设计

一、教学目标

1.通过读、诵、背想像水乡优美的环境.宁静的气氛,感受江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。

2.了解诗歌的叙述顺序,感受诗歌的音韵美.形式美。学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法。

二、教学重难点

了解诗歌的叙述顺序,感受诗歌的音韵美、形式美。学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法。

三、教学过程

(一)创设情境,引入新课。

同学说读了这首诗感觉像在画中游览一样,那么你是从哪些地方感受到江南水乡风景的美丽的呢?我们这节课来研究.

(二)感悟课文。

抓住重点词句理解课文。

1.自由朗读1~3节,围绕重点的词语和句自感受水乡的秀丽景色。

同学互相交流

师生交流(村庄、石榴树、杨柳、鱼网、展现了生机勃勃的水乡风情)指导朗读

2.感受水乡人美

水乡景美人也美,读4~5节。

引导学生围绕水乡人勤劳、待客热情进行感悟

3.诗渲染了一重安详.宁静的气氛,诗中描绘的淳朴的民风.轻摇的小船.飘香的稻花.飘渺的暮雾.阵阵蛙声,构成了完美而丰满的意境,让我们得到了美的享受。

4.指导朗读背诵。

(三)专项练习。

文章语言朴实,通俗易懂,请你用自己手中的笔展开合理的想象再现水乡的秀丽的景色和淳朴的人情。

(四)综合练习

把《水乡行》改写成一篇小游记。

关于本教案的常见问题

Q：19. 水乡行板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 水乡行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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