（演唱）知更鸟的歌优秀教学设计范文

知更鸟的歌 一、教学目标

1、能感受歌曲《知更鸟的歌》中不同的音乐情绪，并能积极参与歌曲的律动。

2、能与同学合作，用自然的声音和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。

3、能与同学合作，用不同的打击乐器为歌曲《知更鸟的歌》伴奏。

二、学情分析

1、四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐歌曲的分析与歌曲的表现设计的能力还略显不足。

2、本首演唱歌曲《知更鸟的歌》，让孩子们在轻松活泼的旋律中感受早春时节的美好，帮助学生养成良好的聆听音乐的习惯，指导学生用愉快的心情、和谐的声音完成这首二声部歌曲的演唱，树立团队协作的意识，体验合作的乐趣，提升自身的音乐素养。

三、教学重点

1、能与同学合作，和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。

2、通过演唱歌曲《知更鸟的歌》，感受乐曲中两种不同的情绪。

3、能与同学合作，用不同的打击乐器为歌曲《知更鸟的歌》伴奏。

四、教学难点

1、和谐地演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。

2、能与同学合作，用不同的打击乐器为歌曲《知更鸟的歌》伴奏。

五、教学过程

1、新歌导入：

2、展示图片，为学生介绍知更鸟。

知更鸟是一种长着多彩羽毛的非常美丽的鸟，是一种候鸟，在欧洲非常多见。每年的三月，当明媚的春天到来的时候，知更鸟就会成群结队的飞向北方，去产卵繁殖。到了冬天，又会浩浩荡荡的回到南方来过冬，它总是在白天飞行，人们说它是最早报晓的鸟儿，也是最晚唱小夜曲的鸟儿。知更鸟的叫声婉转，曲调多变，深受人们的喜爱。知更鸟在英国被称为英国的国鸟。

3、点题：学习《知更鸟的歌》，一首英国民歌。

4、提出问题，欣赏全曲。

（1）歌曲《知更鸟的歌》可以分为几个乐段？

（2）每一个乐段描绘的知更鸟有什么不一样的情感变化？

5、欣赏完全曲，回答问题。

（1）歌曲可以分为两个乐段。

（2）第一乐段，表现了知更鸟在美丽清晨享受晨光的美好心境，情绪是轻松活泼的。第二乐段加入了二声部合唱，高声部将旋律展开，表现了知更鸟在深秋时节寒冷气候时的忧伤情绪，低声部则用第一乐段的旋律再现了知更鸟对美好春光的留恋之情。

6、学习歌曲第一乐段。

（1）按节奏朗读歌词。

（2）教师按节奏朗读歌词，学生跟琴演唱歌曲。

（3）演唱第一乐段

7、学习歌曲第二乐段第二声部。

（1）观察歌谱，与第一乐段歌谱进行对比，比较相同与不同之处。

（2）对比学习两条旋律的不同之处。

（3）演唱第二乐段第二声部。

六、课堂小结：

本节课学习了英国民歌《知更鸟的歌》这首二声部歌曲，了解了知更鸟，体会了歌曲表现的不同情感，同时感受了早春时节的美好时光和知更鸟对北方生活的留恋。