资料摘要
课 题授课班级Unit3 What colour is this balloon? (Period 1)三(1)班授课时间3.29第二节课执教人伍芳个性反思1:能正确认读、拼读“white、blue、yellow、green、red、black”六个单词;教学目标2:学会运用句型“What col
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Unit 3 What colour is this balloon?优秀公开课教案
未知
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关键词:Unit 3 What colour is th…优秀公开课教案
正文
课 题
授课班级
Unit3 What colour is this balloon? (Period 1)
三(1)班
授课时间
3.29第二节课
执教人
伍芳
个性反思
1:能正确认读、拼读“white、blue、yellow、green、red、black”六个单词;
教学目标
2:学会运用句型“What colour is this......”“It’s +颜色.” 3.学会向家人或者朋友用英语介绍物体的颜色。
能正确认读、拼读“white、blue、yellow、green、red、black”教学重点
六个单词;
教学难点
区别balloon和blue的发音。
教学准备
教
学
课件.矿泉水瓶,带颜色的学习用品,单词卡片
Step 1:Leading in 1. Warm up:《Hello song!》
is drawing ,We help him to paint。
导
2. 情景导入:Jack (Jack 在画画,我们来帮他涂色。)
3.
引出课题:(1)板书课题;(2)带读课题。
Step 2:Self-study (一)出示学习目标
(二)出示自学目标
学
1、翻开课本第10页,在B部分的单词下面画出四线三
格,并写上单词的手写体;(2分钟)
2、借助图片和单词表查出单词的意思,将意思写在单词旁边;(2分钟)
过
程
3、用学过的直拼法试着默拼单词。(1分钟)
Step 3 1. New words
(1) (出示矿泉水瓶):Look, this is a bottle of water. Now. Look at my magic hand,MALIMALIHONG.(拟声词)
T:What colour is it ? S: It’s .... 引出单词white:wh-i-te (Bomb game)课件出示白色气球。
(2)按以上方法教授其余五个单词,每个单词用不同的互动游戏。
(4)游戏——Fire eyes(火眼金睛)
教
(3)带读单词——齐读单词。(5)balloon,用直拼法帮助学生正音blue和balloon。
2.Sentence
(1)--What colour is this......?--It’s....(询问气球颜色)
(2)拿出文具运用学过的句型“What’s this?”和“What colour is this......?”操练句型。
Step 4: Practice 练
1.
幸运大转盘:用学过的句型将转到的颜色表述出来。
2.
Luck boy:同桌之间相互讨论,用所学句型将小男孩身体上穿着的颜色描述出来。
Step 5:Home work
作1. 熟读Unit3 A部分句子,
业
2.将 B部分单词每个写3遍。
3.向家人或者朋友用英语介绍物体的颜色。
课后反思
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