Unit 7 Is this an orange?第二课时公开课｜教案在线预览

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(湘少版)三年级英语下册Unit_7《_Is _this_ an orange?》教学目标1．能听懂、会说新单词banana，mango，orange，lemon，market；2．能运用一般疑问句“Is this a／an………？”询问物水果的名称，并对此询问做出回答；3．能掌握一般疑问句及其回答

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所属课文：Unit 7 Is this an orange?

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2018-04-27 16:45:00

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学校：临武县西瑶乡武源中心小学

Unit 7 Is this an orange?第二课时公开课

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关键词：Unit 7 Is this an orange…第二课时公开课

正文

(湘少版)三年级英语下册

Unit_7《_Is

_this_

orange?》

教学目标

1．能听懂、会说新单词banana，mango，orange，lemon，market；

2．能运用一般疑问句“Is this a／an………？”询问物水果的名称，并对此询问做出回答；

3．能掌握一般疑问句及其回答。

教学重点：运用一般疑问句“Is this a／an…………？”询问水果的名称，并对此询问做出回答。

教学难点：掌握一般疑问句“Is this……？”的结构。

三、教学过程

Step 1 Warming up 1、播放英语歌曲。

2、师生问候。

Step 2 Presentation and drill 一、情境导入：今天老师想要带你们去个地方，是哪了呢？我们一起瞧一瞧。

1课件出示超市及水果图。

2询问学生的喜好。

二：探索新知

今天老师带来几个水果，你们愿意送他们回家吗？

1教学新单词

A 出示苹果图片。

B教读单词apple，拼写单词，并带读。

C单词练习。运用指名读的方式进行单词练习。

D用同样的方法教授pear、orange、lemon和banana五个单词。采用开火车读，指名读的方式进行单词练习。

2教读新单词

3单词巩固

A大胆读出你会的单词。

B游戏巩固

游戏一：what’s missing 学生闭眼，教师将图片及单词遮住，学生睁开眼睛猜出单词。

游戏二：瞬间消失

教师快速出示图片，学生立刻说出单词。

3教a和an的用法

A教授学生元音字母aeiou前面用an,其他情况下用a。

B教师领读。

4教授学生用lt’s a/an …完整的表达。

课件出示水果，学生用完整语句表达。

5教授句型

A课件出示orange，并用is this an orange?进行提问。学生本节课重点句型。并作出相应的回答。

B教授领读句型。

C学生举手读句型。

Step3 practice a游戏三：guess ！guess！

课件出示被遮住的水果，学生用is this a/an …?进行提问，巩固句型。游戏——Guess，guess，guess!(猜一猜!）

b教师出示事先准备的盒子，放入关于水果，学生摸取水果藏好并让其他学生用is this a/an …?的句型猜水果。

Sl：Is this a…？

Ss：Yes、it is.／No，it isn’t. Step4 Step 4 Consolidation 本节课你学会了什么？一起和大家分享一下。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 Is this an orange?第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 Is this an orange?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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