4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计范文

4.识别危险源，远离危险

活动目标：

1.通过情境的创设与行为判断使学生对身边的潜在危险有初步认识，提高防范意识。

2.认识常见的几种安全标志并知道标记的含义。 3.知道火警电话119，并且初步学会火场逃生方法。

4.培养学生初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展学生的观察力和口语表达能力。

活动准备

ppt课件、安全标志及其图片

活动过程：

（一）开始部分。

今天老师给你们带来了一些图片，我们一起来做小老师，看看图片中小朋友们的做法对吗？（以看图片和抛出问题导入，快速集中学生的注意力。 (二)掌握部分 1.课件展示，归纳小结学生身边的危险由于学生身边的危险范围很宽泛，必须把这些危险因素进行简单的归类整理。大致分为四大类：少沾手的危险物品、不能入口的危险物品、要远离的危险场所、不能模仿的危险行为。

2.小朋友，老师我们身边有很多危险，细心的你发现了吗？哪些东西要少沾手呢？先请个别学生回答，再播放课件小结哪些东西少沾手，并让学生知道原因。

3.除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危险。有哪些东西不能随便吃呢？学生思考作答后，教师播放课件，小结不能入口的危险物品。

3.有些地方很危险，我们要注意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。播放课件，学生集体作答，一起小结。追问学生不能靠近的原因。

4.有些小朋友喜欢学样，但这些你可要记住了，一定不要去学哦！播放课件，学生集体作答，追问原因，个别学生回答。 （三）巩固部分

直观呈现火灾危害，示范讲解火场逃生方法

1.火有的时候很可怕，请小朋友们看一看着火了以后会发生什么可怕的事情。课件图片展示火灾的危害，鼓励学生用语言表达看到的图片内容。

2.要是发生火灾该怎么办呢？要拨打什么电话求救呢？引导学生知道火警电话119 3..发生火灾之后一定不要惊慌，我们还是有办法保护自己的，我们一起来学一学怎么逃出火灾现场吧！（播放课件，让学生说一说图中逃生的方法，教师示范动作要领，学生跟学）

（四）结束部分

播放火警鸣笛声音教师：不好了，着火了~火警警报响了，我们用刚刚学习的方法保护好自己，逃出去吧！教师组织学生用毛巾捂住鼻子，有组织地离开教室。