2.画人像教学内容概述｜教案在线预览

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课题教学目标教学重点教学难点教具学具2、画人像课时一能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人，尊重他人的品质。人物的脸型和表情人物外形特点

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所属课文：2.画人像

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2018-04-17 19:22:00

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学校：天津市河西区闽侯路小学

2.画人像教学内容概述

未知

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关键词：2.画人像教学内容概述

正文

课题

教学

目标

教学重点

教学难点

教具学具

2、画人像

课时

一

能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人，尊重他人的品质。

人物的脸型和表情

人物外形特点的把握。

人物肖像作品

教

师

活

动

1出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：

猜猜“他”是谁 2说说“他”的特征仔细观察，“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等）

1板书课题

2明确本课学习内容

1出示用线描方法表现一个同学的作品，猜猜是谁。

问题：你怎么一看就能猜出我画的是谁呢？

总结：因为每个人的面部特征不同。

2出示艺术家作品

问题：人的精神面貌通过什么来表现呢？

总结：人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。

3问题：人的面部结构包括哪些呢？有什么区别呢？

请几个同学到前面来，大家一起分析总结。

总结：脸型（具体分析）

发型

五官

表情

4演示表现方法：

画出人物的脸型和发型

根据人物五官特点表现人物的面部结构

注意表情的表现（重点演示人物五官对表情的影响）

整理

1请学生互为模特表现人像作品

2巡视指导

1.展示作品，并简单介绍。

2.自己评价和同学互评结合评述作品。

板

书

设

计

2、画人像

（作品欣赏）

学生活动

欣赏并发表自己的看法

意图

激发学习兴趣，激起表现的欲望。

环节

激趣

入境

释题

定标

探

究

体

验

听，感受

学生观察、体验、讨论人物特征并

自己的感受。

观察、分析并总结结果。

看、理解

明确本课任务

培养观察分析能力和解决问题的能力。

明确表现方法，解决难点。

欣赏

评述

拓展

延伸

动手表现作品

在小组内进行自评、互评。

培养动手表现能力。

互相学习培养欣赏评述能力。

课

后

小

结

培养欣赏能力，体会肖像作品的美感，为表现做准备。

关于本教案的常见问题

Q：2.画人像教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.画人像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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