2.基本步型与基本腿法ppt配用优秀获奖教案

“弓步推掌、砍掌”教学设计

无极武术学校

玉霞

“弓步推掌变砍掌”教学设计

无极县武术学校

刘玉霞

一、

指导思想

随着素质教育的深入发展，深化学校体育教学的改革，根据体育与健康新课程标准，结合学生实际情况及学校场地设施等特点来制定本教材：“弓步推掌变砍掌”，来发展学生的动作协调性。从中培养学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，体现目标的达成。再通过游戏比赛的形式培养团结合作，自主探究、拓展思维、增进知识的能力。

二、教材分析

本节课选用了我校的特色教育——武术。武术这一教学内容，它不受场地，人数，时间，季节，年龄等限制，是小学生独具特色并深受喜爱的运动项目。弓步推掌变砍掌是《武魂》校本课程水平一二年级下学期的课，前面学生们已经学习了各种腿法和掌法，为学习这一内容奠定了基础。

三、学情分析

二年级的学生，兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢游戏，所以我根据学生的生理、心理及不服输的特点来制定课内容，在教学中采用有趣的游戏方法，使教学更具有趣味性和娱乐性。

四、教学目标、

1、在武术的学练中，了解武术的知识，充分发挥学生的自主创新能力。使学生学会在活动中思考，在玩中锻炼，进而提高学生对武术学习的兴趣。

2、通过教学使90%的学生初步掌握推掌变砍掌的基本要领，发展学生的手部灵活性，增强学生的下肢力量和协调能力。

3、通过比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，锻炼学生不怕苦、不怕累的品质。

四、重、难点

1、教学重点：推掌变砍掌。

2、教学难点：动作协调、连贯。

“弓步推掌变砍掌”体育课教案

教

学

目

标

1、在武术的学练中，了解武术的知识，充分发挥学生的自主创新能力。使学生学会在活动中思考，在玩中锻炼，进而提高学生对武术学习的兴趣。

2、通过教学使90%的学生初步掌握推掌变砍掌的基本要领，发展学生的手部灵活性，增强学生的下肢力量和协调能力。

3、通过比赛培养学生团结协作、积极进取的精神，锻炼学生不怕苦、不怕累的品质。

器材

篮球场一块

教材

弓步推掌变砍掌

重点

重点：推掌变砍掌

难点

难点：动作协调、连贯。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与方法

达成目标

负 荷

时间

强度

情

景

导

入

1、队形：

1、明确本课学习

任务和目标。

* * * * * * * *

1、整队集合

1、师生问好，宣布本1、向老师问好

* * * * * * * *

课教学内容。

* * * * * * * *

* * * * * * * *

△

2、通过游戏练习，

2.1、队形：自编队提高学生学习积12 2、准备活动

2.1、教师讲解游戏方

形

极性，调动学生的

自编武术动作

法及规则。

2.2、要求：听从教兴趣。

师指挥，

通过武术操的练

2.2、教师评价。

学生模仿教师动3.1、队形：四路纵习和压腿使学生3、做徒手操

作，认真练习，动作队

认识熟悉掌握武跟我做

准确到位。

3.2、要求：动作准术的基本手型，并确到位，钢筋有力

提高柔韧性。

小

中

发展

能力

培养

兴趣

阶段

1掌型的四种1.1、教师做示范引领1.1、教师引导学生1.1、在规定场地内1.1、使90%的学掌法

学生练习

进行练习。

集体练习

生掌握掌法的摆

、

放位置。

1.2、学生跟随教师

口令进行练习。

2.1、教师做示范引领

学生学习。

2、学习弓步推

学生在教师的指挥

掌变砍掌的基

2.1、学生模仿教师下在规定场地内进2.1、使85%的学

本要领

做动作

行学习

生基本掌握动作

要领和技巧。

3.1、教师引领学生练

习并选出优秀学生展

3、引导学生

示。

学生在教师的指挥

按照教师口令3.2、巡查练习情况给3.1、学生跟随口令下在规定场地内进3.1、培养学生动练习。

予指导

积极展示学习内容

行学习

作协调性和下肢

力量的练习。

4.1、教师首先提出思

。

考问题宣布游戏规则

23 4、游戏：

推掌并做示范。

4.1、学生带着问题在规定场地内进行4.1、使学生更加

对抗

4.2、错误的动作提示先自己练习。

学习

清楚地意识的推

和可能发生的安全隐

掌的发力点，强调

患

4.2、然后听教师口

安全。

令开始游戏。

4.3、游戏结束回答

5.1教师引领学生回教师的问题

忆推掌游戏中的发力

在规定场地内进行

5 点

5.1学生练习并体会学习

提高学生的发力

掌跟的发力。

在规定的场地内进技能，使学生的动

6.1学生原地练习并行接力赛

作更加娴熟。

6、游戏：弓步6.1教师讲解游戏规找优秀生展示。

队形：

前进接力赛

则

6.2小组成员相互打* * * * * * * * 使学生更加熟悉

* * * * * * * * 气。

弓步的腿法，锻炼

6.3听教师口令开始* * * * * * * * 腿部力量。增加团* * * * * * * * 游戏。

队合作精神。

△

大

结

束

阶

段

1.放松操

2.小结

1.1、教师领做并提示1.1、学生模仿老师要求：动作舒展放松

1.1、愉悦心情，学生放松

动作进行放松练习

放松肌肉。

5

2.1、学生认真听教2.1、教师从技能技术、师的评价

2.1、提升学习效心理、社会适应等方果

面对学生进行积极性评价

平均心率：120——130次/分

预计练习密度

40%左右

小

预计运动负荷