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班级教材内容四(11)执教老师马进进地点田径场单元课次一、快速跑 二、游戏:快速传递球1.通过学习,使学生掌握跑的基本知识,形成正确的途中跑动作。教学2.通过本次课的教学,使大多数学生能掌握起跑后加速跑的技术,发展学生的腿部力量。目标3.通过游戏教学培养学生学习兴趣,激发学生参与练习的热情

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多种形式跑的方法与游戏教学设计(教案)

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多种形式跑的方法与游戏教学设计(教案)

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关键词:多种形式跑的方法与游戏教学设计(教案)

正文

班级

教材

内容

四(11)

执教

老师

马进进

地点

田径场

单元课次

一、快速跑 二、游戏:快速传递球

1.通过学习,使学生掌握跑的基本知识,形成正确的途中跑动作。

教学

2.通过本次课的教学,使大多数学生能掌握起跑后加速跑的技术,发展学生的腿部力量。

目标

3.通过游戏教学培养学生学习兴趣,激发学生参与练习的热情,培养锻炼身体的习惯以及团结协作的意识和集体荣誉感。

教学

前后摆臂

重点

过程

教学

难点

教学与学法

身体用力协调

组织与要求

四列横队:

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次数

时间

教学内容

一、课堂常规

1.教师整队,宣布内容

2.提出学习内容和目标

3.讲解游戏规则

4.带领学生简单有效地活动各关节。

开始部分

7'

1.教师整队。

2.师生问好。

3.宣布本课内容要求。

二、喊数抱团

5' 

一、快速跑

1、原地摆臂练习

2、原地跑步频练习

3、跑格,步频练习

4、反应快跑

基

5、让距跑

本

部

二、游戏:快速传递球

分

35'

方法:学生成四路纵队,听到信号后去球快速从头上传过去,第一个人跑到最后,球到第一个人手上后快速跑到标志桶前,依次类推。

1、提出问题:影响跑速的主四列体操横队:

要因素有哪些?



2、讲解各种练习的方法与要

求并做示范



3、指导学生进行各种练习



4、语言鼓励

5、纠正学生的错误动作

1、说明比赛方法和注意事项。

2、组织学生有序比赛。

3、指导学生再次进行练习。

22'

结

1.集合队伍。

束

2.组织学生放松。(打气部

)

分

球)3.小结点评,师生再见。

3'

4.回收器材。

场

地

器

材

1.整理队伍。

2.带领学生放松。

3.回顾本课,进行小结。

4.指定学生归还器材。

组织:四列横队

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

1.课前询问学生身体状况。

2.统一要求往右侧跑回交接球,避免碰撞。

3.说明即将跑到后面应适当减速,避免摔倒。

田径场

标志桶4个,篮球4个

负

荷

预计负荷:100—105次/分

密

预计密度:40-45% 度

安

全

提

示

教

学

反

思

1.对于课堂中可能出现的安全问题没有事先考虑周到,导致学生出现一些意外,以后在设计教学内容和实际教学中要对此多加注意。

2.对于临时的一些突发情况,如天气,场地,队形等,还不能及时应对自如,需要思考一下进行调整,对此还是只能继续努力上课,多多积累经验。

3.在上课中发现有些不足,希望下次课堂能更完善。

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