资料摘要
班级教材内容四(11)执教老师马进进地点田径场单元课次一、快速跑 二、游戏:快速传递球1.通过学习,使学生掌握跑的基本知识,形成正确的途中跑动作。教学2.通过本次课的教学,使大多数学生能掌握起跑后加速跑的技术,发展学生的腿部力量。目标3.通过游戏教学培养学生学习兴趣,激发学生参与练习的热情
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- 2018-04-17 17:31:00
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多种形式跑的方法与游戏教学设计(教案)
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关键词:多种形式跑的方法与游戏教学设计(教案)
正文
班级
教材
内容
四(11)
执教
老师
马进进
地点
田径场
单元课次
一、快速跑 二、游戏:快速传递球
1.通过学习,使学生掌握跑的基本知识,形成正确的途中跑动作。
教学
2.通过本次课的教学,使大多数学生能掌握起跑后加速跑的技术,发展学生的腿部力量。
目标
3.通过游戏教学培养学生学习兴趣,激发学生参与练习的热情,培养锻炼身体的习惯以及团结协作的意识和集体荣誉感。
教学
前后摆臂
重点
过程
教学
难点
教学与学法
身体用力协调
组织与要求
四列横队:
次数
时间
教学内容
一、课堂常规
1.教师整队,宣布内容
2.提出学习内容和目标
3.讲解游戏规则
4.带领学生简单有效地活动各关节。
开始部分
7'
1.教师整队。
2.师生问好。
3.宣布本课内容要求。
二、喊数抱团
5'
一、快速跑
1、原地摆臂练习
2、原地跑步频练习
3、跑格,步频练习
4、反应快跑
基
5、让距跑
本
部
二、游戏:快速传递球
分
35'
方法:学生成四路纵队,听到信号后去球快速从头上传过去,第一个人跑到最后,球到第一个人手上后快速跑到标志桶前,依次类推。
1、提出问题:影响跑速的主四列体操横队:
要因素有哪些?
2、讲解各种练习的方法与要
求并做示范
3、指导学生进行各种练习
4、语言鼓励
5、纠正学生的错误动作
1、说明比赛方法和注意事项。
2、组织学生有序比赛。
3、指导学生再次进行练习。
22'
结
1.集合队伍。
束
2.组织学生放松。(打气部
)
分
球)3.小结点评,师生再见。
3'
4.回收器材。
场
地
器
材
1.整理队伍。
2.带领学生放松。
3.回顾本课,进行小结。
4.指定学生归还器材。
组织:四列横队
1.课前询问学生身体状况。
2.统一要求往右侧跑回交接球,避免碰撞。
3.说明即将跑到后面应适当减速,避免摔倒。
田径场
标志桶4个,篮球4个
负
荷
预计负荷:100—105次/分
密
预计密度:40-45% 度
安
全
提
示
教
学
反
思
1.对于课堂中可能出现的安全问题没有事先考虑周到,导致学生出现一些意外,以后在设计教学内容和实际教学中要对此多加注意。
2.对于临时的一些突发情况,如天气,场地,队形等,还不能及时应对自如,需要思考一下进行调整,对此还是只能继续努力上课,多多积累经验。
3.在上课中发现有些不足,希望下次课堂能更完善。
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