3.踢球比准游戏教学内容分析｜教案在线预览

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《踢球比准传球游戏》教学设计冯勇一、教学内容:踢球比准传球游戏二、教学目标: 1.进一步掌握踢球的动作要领，踢球是力争动作连贯，流畅。促使灵敏、反应与协调动素质力的发展。 2.能够积极从参与游戏活动，在活动中用于展示自我。 3.能与同伴友好合作、有信心，增强竞争意识。三、教学重点:

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2024-07-23 17:44:49

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学校：云南省香格里拉市建塘镇尼史小学

3.踢球比准游戏教学内容分析

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关键词：3.踢球比准游戏教学内容分析

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《踢球比准传球游戏》教学设计

冯勇

一、教学内容:踢球比准

传球游戏二、教学目标: 1.进一步掌握踢球的动作要领，踢球是力争动作连贯，流畅。促使灵敏、反应与协调动素质力的发展。 2.能够积极从参与游戏活动，在活动中用于展示自我。 3.能与同伴友好合作、有信心，增强竞争意识。三、教学重点:进一步掌握踢球的动作要领，踢球是力争动作连贯，流畅。促使灵敏、反应与协调动素质力的发展。

四、教学难点:能将踢球的动作连贯、流畅的进行到底。五、养教训练点:能与同伴友好合作、有信心，增强竞争意识。六、教训准备:4号足球若干

七、教学过程: （一）常规 1.体育委员带队在操场集合

，清点人数。 2.教师强调课堂纪律及安全事项 (1)用球讲究力度，绝对不可过度，不要踢出墙外，更不能踢到同学的脸上。 (2)纪律是一切成功的前提条件，体育课上也是如此，有好的纪律，才有好的秩序，才能让每一个人都有展示的机会。我们的课堂才是有收获的课堂。（二

）准备活动。 1.活动肩、腕、髋、膝、踝等关节。 2.原地高抬腿跳，按摩裸露部位。（三

）基本活动

。踢球比准游戏: 1.教师讲解游戏方法，使学生明白踢准是踢球游戏的关键。要求标准:动作能够连贯、流畅不间断。 2.学生分组，进行第一次练习。

方法:四组两人一球，相距6——8米

，一人两腿叉开作为活动球门，另一人向活动球门踢球。(温馨提示:合作的力量是巨大的～) 规则:球门开了一移动找球，主动让球进入，两人互换，记录入门次数

。 (1)学生练习，注意两人配合

。 (2)学生交流经验教训，取人之长补己之短。 (3)教师小结。 3、第二次练习。 (1)场地准备。在场地中央画好地靶。 (2)方法介绍 A、红、黄、蓝、绿四组各分两队，队员在各自区域分两队站立于地靶两边。各自在场地内，互接，互踢球射门比准。经过地靶上方的也算进球。 B、每组选一名裁判，裁判互换记录对方场地记录进球次数。 C、各组总分100，一次不进扣一分。 (3)开始游戏，温馨提示:力度适中，揣摩球性。

(4)宣布优胜队，队员交流经验。相互学习。 4.教师总结: (1)团结合作实现节时高效。 (2)个人动作要连贯、流畅，力度适中，把握球性。 (3)自信和勇于展示才是成功的前提。四、放松游戏: 传球游戏两大组面对面站立:传球。五、总结。场地设计: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4

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