4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏板书设计｜教案在线预览

资料摘要

跳跃与游戏一、指导思想学校体育是促进学生运动习惯的养成,以及良好运动的方式方法。依据阳光体育,快乐运动”的原则,无论是教学内容以及课堂形式,均以培养学生兴趣为主。在课堂中激发学生对体育运动的热情,从而喜欢亲身投入到运动中去,达到提高学生身体素质,养成良好运动习惯的目的。二、教材分析跳跃是人体基本活动

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-05-16 14:37:00

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学校：德惠市岔路口镇中心小学

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏板书设计

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…板书设计

正文

跳跃与游戏

一、指导思想

学校体育是促进学生运动习惯的养成,以及良好运动的方式方法。依据阳光体育,快乐运动”的原则,无论是教学内容以及课堂形式,均以培养学生兴趣为主。在课堂中激发学生对体育运动的热情,从而喜欢亲身投入到运动中去,达到提高学生身体素质,养成良好运动习惯的目的。

二、教材分析

跳跃是人体基本活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作之一。单双脚跳是小学生十分喜爱的种体育活动以下肢运动为主,结合上肢协调配合的种身体活动。

三、学情分析

年级跳跃教材室友一些基本的跳跃动作方法和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏,锻炼身体,初步学习一些基本的跳跃动作方法和简单技能。

四、教学重点、难点

教学重点:单踏双落,连续跳进

教学难点:连续踏跳,轻巧落地

五、教学流程

一、(1)准备部分:(预计6min) 本课以韵律操作为开始,达到初步热身的目的,为全课做好准备

设计思想:以韵律操带入课堂,使学生达到热身的效果,避免在运动过

程中出现运动性损伤,并通过互动式教学提高学生的学习热情。

(2)基本部分:(预计23min) 通过模仿游戏来导入课堂,调动学生的积极性,为课堂内容学习打下基

础,为课堂引出主题,使同学初步认识跳跃的基本动作,初步亲身体验跳跃

二、学习单脚、双脚跳跃动作,提高对跳跃技术动作的掌握,对跳跃技术有重新的认识。学习过之后进行进步的练习加强对于技术动作的学习与掌握,采用反复法使学生能够较好的吸收学习内容。学习过,练习过后需要展示自己的学习成果,并通过自身检查与同学评价来发现不足并提高

三、结合同学们已经掌握的技术应用到游戏中去。在实践中找到乐趣,使同学更有兴趣的进一步去学习,不会对学习产生厌倦感。将刚刚学习的知识应用到实践中,既可以检验学习的成果,又可以深刻的掌握

设计思想出浅入深的去探索学习,抓住学生的兴趣点,再采用游戏竞赛的方法,去练习,掌握。

(3)结束部分(预计11min) 1、放松:放松操练习

2、小结:依然有同学不能完美做好跳跃的动作,通过课下练习解决

设计思想:通过放松操减轻学生身体负担,使学生在忙碌劳累的一节课过后得到放松。不影响其他课程的学习。

教学反思

通过本次课,学生可以充分的掌握跳跃技巧,发展期跳跃能力,增强了学生肌肉力量和弹性.本堂课可以体现出课堂效果和气氛,发展了学生团结向上的能力,但是不足点是,在课堂上部分学生还是不能掌握其游戏规则。

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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