2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计
2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计
正文
武术基本手型步型
教案
班级
教学内容
201 教师
王攀
上课时间
2018.4.19 武术基本手型与步型
1、通过创设情境激发学生学习兴趣
2、通过本课的学习使90%的学生掌握武术基本手型（拳、掌、勾）基本步型（弓步、马步、并步）
3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究和团结协作的能力
课的内容
一、课堂常规
1、集合队伍
2、检查服装
3、师生问好
4、宣布本节课内容、目标及要求
组织、教法、要求
一、组织全班成4列横队站立
要求：声音洪亮、精神饱满、富有激情
要求：快、静、齐精神饱满注意了集中
时次强间
数
度
2′-3′
教学目标
课的结构
准
备
部
分
基
本
部
分
一、常规教育
二、热身活动
1、绕圈跑
200-300米跑
2、徒手操
武术基本动作：手型
3、讲解、示范
4、学习拳掌勾
5、巩固提高
6、游戏：猜手型
7、讲解
8、猜猜看
师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。
师：讲解要求，参与、指导学生练习。
调整队形，师边喊口令边示范。
难点部分进行讲解。
教师讲解动作方法，重点讲清指掌部位、动作方法。
分别演示给学生看。
动作迅速，精神饱满。
按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。
动作到位，各关节活动开。
为学习下面内容做准备。
观察教师示范，听讲，能模仿动作。
回忆自己对武术的印象，做出简单动作。
（1）分解教学拳掌勾；
（2）连贯练习。
教师口令指导，对重点部分辅以演示。
让学生自由学练，可以与自己喜欢的同伴一起练习。
师巡回指导。
游戏方法：拳胜掌、掌胜勾、勾胜拳。
请2名学生演示，强调出拳动作时机要同时。
2人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。
游戏开始时行抱拳礼。
每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。
三局二胜或五局三胜。
35′
结
束
部
分
1、整队、放松。
2、交流、评价。
3、布置课外作业
带学生放松练习。
表扬进步学生，交流反馈。
2′-3′
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 22:38:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 247
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77477
来自：学校：实验小学平天湖分校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载