2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

武术基本手型步型教案班级教学内容201 教师王攀上课时间2018.4.19 武术基本手型与步型1、通过创设情境激发学生学习兴趣2、通过本课的学习使90%的学生掌握武术基本手型（拳、掌、勾）基本步型（弓步、马步、并步）3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究和团结协作的能力课的内容一

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.基本步型与基本腿法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

260

下载次数

更新时间

2018-04-24 22:38:00

来源学校

学校：实验小学平天湖分校

2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计

未知

2018-04-24 22:38:00

260

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计

正文

武术基本手型步型

教案

班级

教学内容

201 教师

王攀

上课时间

2018.4.19 武术基本手型与步型

1、通过创设情境激发学生学习兴趣

2、通过本课的学习使90%的学生掌握武术基本手型（拳、掌、勾）基本步型（弓步、马步、并步）

3、发展学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究和团结协作的能力

课的内容

一、课堂常规

1、集合队伍

2、检查服装

3、师生问好

4、宣布本节课内容、目标及要求

组织、教法、要求

一、组织全班成4列横队站立

要求：声音洪亮、精神饱满、富有激情

要求：快、静、齐精神饱满注意了集中

时次强间

数

度

2′-3′

教学目标

课的结构

准

备

部

分

基

本

部

分

一、常规教育

二、热身活动

1、绕圈跑

200-300米跑

2、徒手操

武术基本动作：手型

3、讲解、示范

4、学习拳掌勾

5、巩固提高

6、游戏：猜手型

7、讲解

8、猜猜看

师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。

师：讲解要求，参与、指导学生练习。

调整队形，师边喊口令边示范。

难点部分进行讲解。

教师讲解动作方法，重点讲清指掌部位、动作方法。

分别演示给学生看。

动作迅速，精神饱满。

按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。

动作到位，各关节活动开。

为学习下面内容做准备。

观察教师示范，听讲，能模仿动作。

回忆自己对武术的印象，做出简单动作。

（1）分解教学拳掌勾；

（2）连贯练习。

教师口令指导，对重点部分辅以演示。

让学生自由学练，可以与自己喜欢的同伴一起练习。

师巡回指导。

游戏方法：拳胜掌、掌胜勾、勾胜拳。

请2名学生演示，强调出拳动作时机要同时。

2人一组练习，教师巡回指导，可以参与学生活动。

游戏开始时行抱拳礼。

每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。

三局二胜或五局三胜。

35′

结

束

部

分

1、整队、放松。

2、交流、评价。

3、布置课外作业

带学生放松练习。

表扬进步学生，交流反馈。

2′-3′

关于本教案的常见问题

Q：2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.基本步型与基本腿法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2.基本步型与基本腿法教案教学设计导入设计