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人教版体育与健康一年级体育游戏《送鸡毛信》教学设计班级:一年一班人数:40 任课教师:温建华学校:隆化县荒地乡中心小学教材送鸡毛信教具体操凳、跨栏架、跳箱、垫子教学目标1、知识与技能目标:通过学习,使学生掌握平衡行走、穿越、攀爬等动作,体会其中的乐趣。2、过程与方法目标:通过练习,发展学生平衡、灵敏

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人教版体育与健康一年级

体育游戏《送鸡毛信》教学设计

班级:一年一班

人数:40

任课教师:温建华

学校:隆化县荒地乡中心小学

教材

送鸡毛信

教具

体操凳、跨栏架、跳箱、垫子

教学目标

1、知识与技能目标:通过学习,使学生掌握平衡行走、穿越、攀爬等动作,体会其中的乐趣。

2、过程与方法目标:通过练习,发展学生平衡、灵敏、协调能力。

3、情感态度与价值感目标:培养学生克服困难、勇敢顽强的意志,发展奔跑和穿越障碍的能力。

重点

穿越障碍的正确方法

难点

穿越障碍时动作灵巧、速度快

教学主体、组织教法与要求

部分

课的内容

教师活动

课堂常规:

体委整队

报告人数

师生问好

宣布内容

安排见习生

强调安全问题

一:活动关节

(在老师口令带领下从上至下带领同学们活动各个关节)

学生活动

练习时间

阶段目标

开始部分

准备部分

学生成四列横队站立,如图:

口令调动学生集合

××××××

××××××

做到师生问好

○○○○○○

3’

“快、

○○○○○○

静、齐”

宣布内容、任务等

△

×:男生

根据情况安排见○:女生

习生

△:教师

教师利用口令与跟着老师的口令,主动模仿

示范相结合的方老师的动作。

式提示动作,并做××××××

正面示范

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

5’

要求:动作规范、到位

要求:遵守规则,注意安全,

积极参与。

二:热身跑(两1、讲解慢跑绕障名学生一队、依碍的要求

次“S”形绕过障2、做好安全教碍物,回到起点)

育,提示学生不要拖、拽

3、组织学生有序的进行游戏

1、认真听老师讲解规则

2、按照教师口令进行练习

↑

×

×

↑

○○

要求:遵守规则

终点线

培养学生积极热身的好习惯,遵守规则。

7’

一:送鸡毛信

在场地上画一条起点线,起点线前5米平行放条体操凳为“独木桥”,凳前5米处摆放跨栏架为

“山洞”,架前5

米处摆放跳箱为

基本“山坡”,由以上部分

简单器械组合成1、讲解钻、爬、

“封锁线”。学生攀越的动作要领

分成人数相等的2、完整示范

2组4队。每队排头手持“鸡毛信”。发令后,各队持“鸡毛信”的同学迅速起跑,走过独木桥,钻过山洞,攀越过山丘,最后把

↑

↑

↑

↑

↑

↑

↑

↑

起点

××

○○

××

○○

20’

培养学

生认真

观察学

习、练习

的好习

惯。

鸡毛信放到终点线上。以先完成人物折得一分,最后积分多者的队为胜。

游戏规则:

1、必须听到发令后才能跑出

2、从“桥”上掉下来应重新上“桥”

要求:

1、赛前检查场地,排除安全隐患,保证游戏安全进行

2、比赛过程中检查学生情况,给予鼓励性、激发性、肯定性的语言

3、时刻提醒学生注意安全

一:集体放松

(拍打放松)

二:总结点评

三:师生再见、回收器材

结束部分

5’

1、组织学生有节奏的拍打放松

2、引领学生调整呼吸,并语言提示动作

组织引导学生交流分享

组织回收器材,培养爱护公物的好习惯

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

要求:放松认真、动作优美舒展大方、积极思考、踊跃回答

5’

充分放松身心

学生缺课记录

班级

姓名

原因

运动曲线预计

130 120 110 100 练习密度预计

90 80 0

5

10

15

20

25

30

35 40

55% ~

60% 小结

1、课堂气氛比较活跃,学生的参与性很强,能够互相激励的完成任务。

2、个别同学在攀爬翻越的动作上还有一些生疏,以后应需要多加练习此类项目。

3、师生互动积极,课堂整体情况较好。

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