第8课 撇教案和学案内容

短撇的写法

——文龙小学

杨月洪

一、

教学目标。

1、技能目标：认识“短撇”的特点，掌握短撇的写法，初步学会短撇在汉字中的运用。

2、发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。

3、情感目标：欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。

二、教学重点：认识短撇的特点，掌握短撇的写法。

三、教学难点：初步学会短撇在例字中的合理运用和古诗的创作。

四、教学过程。

（一）创设鹈鹕各种形状图片的情境，引出课题，提出任务。

1、图片出示：鹈鹕9张普片。

（1）让孩子说一说鹈鹕的特点（嘴大且长）（问题回答漂亮了有礼品）

（2）我很高兴给大家上这一节书法课，（上次来和同学们见面，大家一致的心愿是学习“点撇”，但是我水平有限，这一个笔画还是留着周老师上，她一定比我上的好），今天我选了一个笔画

“短撇”来和同学们共同探讨和学习。”。

（二）学写短撇，掌握技能。(8’)

1、出示短撇，让学生独立读“帖”，教师提示：,起笔、行笔、收笔的方法。学生观察后，交流刚才所看到的，学生回答，教师及时表扬，出示书写短撇画

2、具体讲解短撇的写法

（1）逆锋朝右上入笔。

（2）折锋往右下顿笔、铺毫。

（3）回锋往左下行笔。

（4）向左下撇出，力送尽头，锋从中出。

3、我们用太极把这个笔画打出来

4、练习写短撇，教师巡视，表扬有进步的学生，书写完自己评价画圈。

5、讲评学生书写的短撇。

6、联系巩固短撇在汉字中的妙用。

①

出示：“仁”字，

首先搞清楚“仁”书写笔顺

再看看“仁”字是由哪些笔画组成的，他们分别怎样书写的。

打点定位置，打两个点写一个笔画，

学生书写，学生点评，教师展评。

②

出示：“行”字。

让学生按照刚才老师讲解“仁”的方法来给大家讲。笔顺、哪些笔画、怎样书写

给大家书写示范

学生书写

教师点评、示范、再书写

6、让学生把自己今天写的字整篇向大家展示。

（四）作业：熟练掌握短撇的写法及有短撇字的书写，课下多练习。

五、结束语：同学们，这节课你有收获吗？（学生畅谈）老师的收获也不少，我不仅发现了我们班上许多对书写颇有研究的小理论家，而且还有许多名副其实的小书法家，为我们共同的收获鼓掌！

板书：

撇

（1）逆锋朝右上入笔。

（2）折锋往右下顿笔、铺毫。

（3）回锋往左下行笔。

（4）向左下撇出，力送尽头，锋从中出