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《轴对称图形复习》教学设计 六合区励志学校 孙洁【学习目标】通过图形的三种变换：平移、旋转、翻折，进一步体会和掌握全等变换的过程，并能根据不同的图形，自己提出问题并解决。【学习重难点】重点：全等三角形的性质、判定以及综合运用。难点：利用图形的全等变换，提出问题
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小结与思考课件配套优秀获奖教案
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关键词：小结与思考课件配套优秀获奖教案
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《轴对称图形复习》教学设计
六合区励志学校 孙洁
【学习目标】
通过图形的三种变换：平移、旋转、翻折，进一步体会和掌握全等变换的过程，并能根据不同的图形，自己提出问题并解决。
【学习重难点】
重点：全等三角形的性质、判定以及综合运用。
难点：利用图形的全等变换，提出问题并解决。
【教学过程】
问题1 两张一模一样的纸片，你能想到哪些全等的知识？
问题2 已知两个三角形全等，请你组合成新的图形，并结合图形提出问题、解决问题
追问：你能对新的图形进行分类吗？拟分类的依据是什么？
1
问题3
选定你喜欢的某个纸片，你出个题目
【教学反思】
1.本节的主要内容是：从两张全等的三角形纸片出发，以拼图的方式回顾三角形全等的相关知识。要求逐步培养学生观察、比较、分析、综合、抽象和概括的能力,提高学生的空间想象能力和思维能力,这是《数学课程标准》中对中学数学的要求。本节的课题是《三角形全等复习课》是八年级数学的重点内容之一，在生活中有广泛的应用。
2.让学生主动探究，通过问题串的方式,从而很自然的复习了这节课所要研究的内容.激发了学生的好奇心.在反馈交流环节, 教师放手让学生自己提出解决问题的方法,在小组内合作探究,这样使学生兴趣盎然, 既提高了学生分析问题、解决问题的能力，同时又创造更多的机会让学生真正做数学，使学生的才能得以展示．
2
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关于本教案的常见问题
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