过小孤山大孤山/陆游教案设计（一等奖）

中国古代诗歌散文欣赏

赏析示例

过小孤山大孤山（教学设计）

学习目标

1．学习作者多角度、多层次的写景方法；

2．掌握文中的重点实词、虚词。

教学过程

一、知人论世，开阔视野

1．走近作者

陆游见第一单元《书愤》作者介绍。

2．了解背景

陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至宋孝宗乾道五年(1169)，起用为夔州(今重庆奉节)通判。第二年闰五月，他由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上，览尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《人蜀记》。《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。

二、通读文本，疏通字词

1．读准字音

烽火矶( jī )

烽燧( suì )

突兀( wù )

嵌( qiàn )岩

．．．．窦( dòu )穴

潦( lǎo )缩

峭( qiào )拔

巉( chán )然

．．．．营葺( qì )

俊鹘( hú )

抟( tuán )水

彭蠡( lǐ ) ．．．．葭( jiā )苇

如赪( chēnɡ

)

湓( pén )浦

溯( sù )流

．．．．2．掌握通假

舟中估客莫漫狂( “估”通“贾”，商人

) ．3．一词多义

(一)虚词

①杰然特起

__________________________．②实不然也

______________．(1)然

③然峭拔秀丽皆不可与小孤比

_____________________．④吴广以为然

____________．(2)之

③徙倚久之而去

____________________．④臣之壮也，犹不如人

___________________________________．①信造化之尤物也

________________．②自数十里外望之

____________．

此得名

______________(3)以③盖以．④以为桂林、象郡

____________．⑤皆以美于徐公

______________．①复以小艇游庙中

__________．②更若役，复若赋

________．①若稍饰以楼观亭榭

____________．②复以小艇游庙中

__________________

疑无路

________(4)复③山重水复

．④王辞而不复

________．⑤复之以掌，虚若无物

__________________．(二)实词

清

______________(1)过③以其境过．④则知明而行无过矣

______________．⑤今公子过之

________．①亦占一山之胜

______________．②刑人如恐不胜

______．①过大孤山小孤山

______________．②彼所将中国人不过十五六万

________．

杯杓，不能辞

__________________(2)胜③沛公不胜

．④而犹有可以不赂而胜之之势

______________．⑤一人之智力，不能胜天下欲得之者之众

______________．4．词类活用

(1)掠江东南去( 名词作状语，向东南

) ．．(2)岸土赤而壁立( 名词作状语，像墙壁一样

) ．(3)如宝装屏风( 名词作状语，用宝石

) ．(4)晚泊沙夹( 名词作状语，在晚上

) ．(5)鸥鹭灭没，极登临之胜( 形容词作名词，优美的景色

) ．(6)上干云霄( 名词作状语，向上

) ．(7)冬夏晴雨( 名词作动词，下雨

) ．(8)皆名天下( 名词作动词，闻名

) ．(9)不相乱( 形容词作动词，混杂

) ．

(10)南望彭泽、都昌诸山( 名词作状语，向南

) ．5．特殊句式

(1)信造化之尤物也。( 判断句

) (2)此山当是其一也。( 判断句

) (3)即唐之浔阳县。( 判断句

) (4)其间一日阻风不行。( 被动句

) (5)复以小艇游庙中。( 状语后置句

) (6)皆名天下。( 省略句。“皆”后省略“于”字

) 三、精读文本，质疑析疑

(一)精读文本，质疑析疑

1．第1自然段写了何处之景？作者给我们介绍其历史情况有何作用？

_________________________________________________________________ 答：烽火矶。丰富了作品的内容，使写景记游具有思想深度。

2．第1自然段写景采用了怎样的顺序？

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：由远及近。先写远望，只不过觉得烽火矶“突兀”罢了，除此之外别无佳处；再写近观，近观之景则异彩纷呈。

3．引用李白的诗句是为了阐明什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：引用李白的诗句是为了阐明彭蠡口江面的广阔，四望无际。

4．大孤山风景的突出特点是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：大孤山风景的突出特点是：四际渺弥皆大江，望之如浮水面；江水清浊明显。

四、教师点拨，引领思路

1．本文为何屡次写江流和船行？

由于景点太多，仅是孤立地写出特征，可能会失之分散。作者注意了景点间的联系。一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点地理位置上的联系，即在分散的景点中贯以线索，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。

2．文章如何多角度写景？

多角度写景。在写景的过程中，作者善于变换观察角度和观察点来进行描绘，将一幅幅立体可感的山水风景画展现在读者面前。如写烽火矶时，有舟中的远望，有抛江过其下的近观，又有一石“杰然特起”的特写镜头。写小孤山亦有“自数十里外望之”的远观，“愈近愈秀”的近观，“冬夏晴雨”不同时刻的变化。特别是对小孤山的描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分地展现了山水景物的千姿百态。

3、结构图解

烽火矶—突兀—高八月一日小孤山—峭拔秀丽—秀澎浪矶—无风浪涌过小孤山大孤山彭蠡口—四望无际大孤山—如浮水面八月二日—奇长江水—清浊不乱

4、归纳中心

本文通过描绘小孤山、大孤山的景物特色，表达了作者对祖国大好河山的热爱以及对国家破败、故园风雨如磐的痛绝，也流露出作者对军旅生活的渴望以及爱国忠君之情。

五、巩固训练

1．下列加点字注音全部正确的一项是

A．烽燧( suí ) ．B．西麓( lù ) ．C．开霁( jì ) ．D．湓( pén )浦

．窦穴( xué ) ．烽火矶( jī )

．葭( xiá )苇

．潦( liǎo )缩

．

戍( shù )兵

巉( chán )然

．．空濛( ménɡ

) ．澄( chénɡ

)之

．抟( tuán )水禽

．(

) 栖( qī )鹘

．溯( sù )流

．彭蠡( lǐ )

．(

) 2．下列加点的词意义相同的一项是导学号

65994222

缩，故得尽见。抛江过其下又秋深，潦及．．A．B．

水尽而寒潭清。潦过犹不及．．天下是其一也。皆名此山当．．C．

D．

也。高出金山之上矣。盖以此得名自当．．3．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是

A．明经，科举的科目之一。隋置明经、进士二科，唐增至六科，以经义取者为明经，以诗赋取者为进士。明经废于宋。

B．行在，“行在所”的简称，指皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所到的地方。

C．社稷，土神和谷神。古时君主为了祈求国家太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土神和谷神，“社稷”便成了国家的代称。

D．视事，旧时指官吏被皇帝派往某地巡视政事，考核官员。“视”是观察、考察的意思。

4．下列文句的翻译不准确的一项是

(

) (

)

A．及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。

译文：等到抛锚停船后，( 我

)走过山下，( 看到

)裂缝的岩石和各式的岩洞，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头大不一样。

B．冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。

译文：冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。

C．但祠宇极荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。

译文：但是( 山上的

)庙宇太荒凉残破了，如果再稍微用楼台亭榭装饰一下，与水光山色互相辉映，自然比金山更高大了。

D．方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。

译文：刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰抓住一只水鸟，掠过江面往东南方面飞去，非常壮观。

【解析】

但：只是；自当高出金山之上矣：自然会比金山更漂亮了。

5．对下面句子解释不正确的一项是

(

A．及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。

此句描绘烽火矶的独特景致。重点抓住山多裂缝和洞穴以及色泽晶莹温润的特点。

B．又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

此句描写一独立巨石的特点。抓住它拔地而起、高峻耸立的特点，写上面植被“丹藤翠蔓”有形有色，“如宝装屏风”一句运用夸张手法使其特色鲜明。

C．自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。

此句从变化的视角由远及近描写小孤山给人的视觉形象。远望“碧峰巉然孤起”“上干云霄”，突出其“高耸”，且与它山对比。“愈近愈秀”则突出其“秀美”；“冬夏晴雨”则借助想象，写出小孤山四季晴雨的变化；“造化之尤物”则为极赞之词。

D．大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。

此句描写大孤山景象，用笔墨极为简省，着重突出大孤山四面环水，如浮水面的鲜明特点。

【解析】

“夸张”应为比喻。

六、阅读下面的文字，完成6～8题。

八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见，杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。

)

过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。

二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系揽。俄复开霁，遂行泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸土赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是，首尾才六日，其间一日阻风不行，实以四日半溯流行七百里云。

6．下列词语解释有误的一项是

A．杰．然特起

杰：高耸的。

B．有俊鹘抟．水禽

抟：持、抓。

C．有碑载．其事

载：记载。

D．信．造化之尤物也

信：相信。

7．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是

(

A．虽．无风，亦浪涌，盖以此得名

虽．不可拟小姑之秀丽

B．杰然．特起

实不然．也

C．徙倚久之．而

皆以杏仁澄之．

D．二山东西相．望

与江山相．发挥

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

(

) A．等到抛锚停船后，作者走过山下，看到岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头大不一样。

B．所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下的，作者认为从峭拔秀丽上看，小孤山不能和它们相比。

C．大孤山的样子像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇，大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观。

D．这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处像用绳)

尺划分过一样，不相混淆。

【解析】

B项，应该是“从峭拔秀丽上看，它们不能和小孤山相比”。