4. 芦叶船教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

4.芦叶船一、教学目标 1.学习本课生字，准确理解词句的意思。 2.有感情地朗读课文，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐。 3.抓住课文重点，体会作者的愉快童年生活，以及对童年的眷恋。二、重点难点抓住课文重点部分，理解文章所表达的思想感情，作者又是怎样表达自己的思想感情。三、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：4. 芦叶船

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2018-04-10 11:02:00

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学校：复兴区百花小学

4. 芦叶船教学设计第二课时

未知

2018-04-10 11:02:00

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关键词：4. 芦叶船教学设计第二课时

正文

4.芦叶船

一、教学目标

1.学习本课生字，准确理解词句的意思。

2.有感情地朗读课文，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐。

3.抓住课文重点，体会作者的愉快童年生活，以及对童年的眷恋。

二、重点难点

抓住课文重点部分，理解文章所表达的思想感情，作者又是怎样表达自己的思想感情。

三、教学过程

1.导入：

a.同学们都玩过什么样子的小船？

b.那你们玩过芦叶船吗，我们今天就来学习这篇课文芦叶船。

2.初读课文：

a.识记生字，正确读写。

b.朗读课文，画出重点及一些你认为哪些好句子。

作者笔下的童年生活非常有趣，让我们走进课文，来感受童年的快乐。

3.研读课文：

a.课文讲了关于芦叶船的什么事？

b.关于芦叶船的哪些事给我留下了深刻的印象？

（做芦叶船和玩芦叶船的过程）

c.怎么做的芦叶船？

d.表哥为什么要到长江放小船？

e.我相信表哥的话吗？从课文中哪里能看出来？

f.为什么我又惊又喜？

g.我放芦叶船都产生了哪些联想，说明了什么？

4.总结：读了这篇课文你有什么感受。

5.作业：

a.会写生字。

b.根据课文的最后一段，展开合理的想像，写一段话。

四、扩展阅读——故乡的芦苇

关于本教案的常见问题

Q：4. 芦叶船教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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