资料摘要
第 5 课女孩儿乌塔一、教学内容《女孩儿乌塔》二、教学目标1.知识技能:(1)学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字,掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(3)读课文内容,从叙述描写中了解人物的特点、感情。2.过程与方法:
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5. 女孩儿乌塔优秀说课稿
未知
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关键词:5. 女孩儿乌塔优秀说课稿
正文
第 5 课女孩儿乌塔
一、教学内容《女孩儿乌塔》
二、教学目标
1.知识技能:
(1)学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字,掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
(3)读课文内容,从叙述描写中了解人物的特点、感情。
2.过程与方法:
(1)边理解课文内容边讨论,更透彻地感悟人物特点。
(2)充分发挥学生的主体地位,鼓励学生说出自己真实的想法,找出自己与乌塔的差距。
3.情感态度:
(1)培养独立的意识,学习乌塔为自己的目标努力追求的精神,和独立自主的品质。
(2)培养学生阅读能力,通过阅读理解能否清楚表达自己的观点。
三、教学重点:
感受女孩儿乌塔的性格特征,学习乌塔的独立自主的品质。
四、教学难点:
引导学生边读边悟。通过阅读理解能够清楚表达自己的观点。思考自己应该怎样成长。
五、教具准备:
课件、地图,查阅国外教育故事
六、教学流程
七、板书设计:
“打招呼”——有礼貌
“麻利的穿好”______独立、有经验与“我”对话————乐于助人、有经验
八、课后反思:
文档信息
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