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第 5 课女孩儿乌塔一、教学内容《女孩儿乌塔》二、教学目标1.知识技能:(1)学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字,掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(3)读课文内容,从叙述描写中了解人物的特点、感情。2.过程与方法:

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5. 女孩儿乌塔优秀说课稿

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5. 女孩儿乌塔优秀说课稿

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关键词:5. 女孩儿乌塔优秀说课稿

正文

第 5 课女孩儿乌塔

一、教学内容《女孩儿乌塔》

二、教学目标

1.知识技能:

(1)学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字,掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

(3)读课文内容,从叙述描写中了解人物的特点、感情。

2.过程与方法:

(1)边理解课文内容边讨论,更透彻地感悟人物特点。

(2)充分发挥学生的主体地位,鼓励学生说出自己真实的想法,找出自己与乌塔的差距。

3.情感态度:

(1)培养独立的意识,学习乌塔为自己的目标努力追求的精神,和独立自主的品质。

(2)培养学生阅读能力,通过阅读理解能否清楚表达自己的观点。

三、教学重点:

感受女孩儿乌塔的性格特征,学习乌塔的独立自主的品质。

四、教学难点:

引导学生边读边悟。通过阅读理解能够清楚表达自己的观点。思考自己应该怎样成长。

五、教具准备:

课件、地图,查阅国外教育故事

六、教学流程

七、板书设计:

“打招呼”——有礼貌

“麻利的穿好”______独立、有经验与“我”对话————乐于助人、有经验

八、课后反思:

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