15. 给予的故事优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《给予的故事》教学设计教学目标(一)知识能力目标1.正确认读本课的4个生字,会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”;注意予“字不要多写一撇写成“矛”字;“坠”字的下半部分是“土”而不是“士”;“岂”的下半部分是“己”而不是“已”。正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文讲了个什么故事,

资料类型：教学教案文档

所属课文：15. 给予的故事

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2018-04-04 14:04:00

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学校：石家庄市桃园小学

15. 给予的故事优秀说课稿

未知

2018-04-04 14:04:00

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关键词：15. 给予的故事优秀说课稿

正文

《给予的故事》教学设计

教学目标

(一)知识能力目标

1.正确认读本课的4个生字,会写10个生字。注意“濒”读“bin”而不读“pin”;注意予“字不要多写一撇写成“矛”字;“坠”字的下半部分是“土”而不是“士”;“岂”的下半部分是“己”而不是“已”。

正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文讲了个什么故事,并能复述。

(二)过程与方法目标

1.通过自己动手查阅资料,培养学生的语文阅读实践能力。

2.抓住文中重点语句感受主人公关爱别人、甘于奉献的高贵品质。

(三)情感态度和价值观目标

1.理解课文内容,在讨论交流中流露真情,明辨事理。

2.体会相互给予的快乐和幸福。

教学重、难点

(一)理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。

(二)体会沙漠中的饥渴之人在生与死面前的艰难的抉择。

课前准备

(一)教师准备:生词卡片。沙漠视频。

(二)学生准备:学生阅读《爱的教育》这本书。

教学课时:二课时

教学过程

第一课时

第二课时

关于本教案的常见问题

Q：15. 给予的故事优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15. 给予的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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