5.双手持轻物掷远与游戏获奖说课稿

《双手持轻物掷远》

教学设计

人教版

水平二体育

寿阳县城内学校

赵艳红 一、学情分析：

水平二的学生正处在身体生长发育的关键时期，对体育活动有着广泛的兴趣；生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我；模仿能力强，在体育课中易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，技术要求高的教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高；因此我创编了“喜羊羊与灰太狼”的情景故事，并不断变换练习的形式，在游戏的引领下提高学生的学习兴趣达到“玩中学，玩中练”的目的。

二、教学目标：

认知目标：在小组合作、探究的学习过程中，让90%的学生能够说出原地侧向投掷轻物的动作要领。

技能目标：使80%的同学初步掌握原地侧向投掷轻物的技术方法。提高学生投掷能力和灵敏素质。

情感目标：培养学生的善于思考能力、体验互帮互助的愉悦，树立敢于在同伴面前自我展示的意识。

三、教学重点与难点：

重点：学会肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的投掷方法，

难点：强化学生向前快速挥臂的动作意识，并能注意动作的协调性，为“最后用力”动作打下良好的基础。

四、教学过程：

（一）、目标导向，确定“航点”

1、激起兴趣 愉悦身心：

播放喜羊羊与灰太狼音乐。老村长：在美丽的大草原上有一群小羊无忧无虑的生活，可是他们经常遭受灰太狼的侵袭，行动最慢的慢羊羊被灰太狼叼走了，在老村长的带领下，今天的任务是小羊们救出慢羊羊。然后老村长提问小样们救出慢羊羊需要什么样的素质。小样们踊跃发言。

老村长总结：一要有一个强壮的身体，这需要小羊们通过健身操来增强体质，二需要掌握一门本领，老村长给大家准备了炸弹（轻沙包），学习投掷炸弹击打灰太狼。

（二）、自主学习，探索航行

（1）躲避灰太狼袭击：四路纵队，站到房子后面，在老村长指挥下顺时针慢跑热身，听到哨声赶紧排到房子后面成一路纵队蹲下，排到最后的小羊被叼走，活动分三次。

（2）灰太狼离开，小羊们出来做热身操。在音乐《别看我是一只羊》的伴奏下，老村长带小羊们做自编健身操。

（三）、合作交流，共享航海

1、延伸拓展 学习本领：

第二个任务学习投掷炸弹击打灰太狼。

（1）老村长徒手示范，边念口诀边示范：两脚左右分开站，手持炸弹高于肩，手臂稍微屈屈肘，转身挥臂向前投。

（2）老村长带领小羊徒手练习4-5遍。小羊们能边念口诀边做出动作后，老村长分别讲解每个步骤的要求，每念一句口诀并引导学生做

出动作后，到羊群中检查纠正错误动作。

（3）找一名动作好的小羊和动作差的小羊分别展示，其余小羊评价动作优劣。然后老村长点评指出动作存在问题和注意事项，主要有：手臂未高于肩，投掷时方向没有向前上方，提醒小羊不要着急，出手时看准了方向再投掷。

（4）老村长继续简化动作步骤：A，脚分开，左手指向前上方，右手持炸弹高于肩；B，转身；C，向前上方投掷。再次练习4-5遍，让小羊普遍掌握动作。

2、开心活动 积极锻炼：

老村长调动小羊站到灰太狼头像前（头像一字排开挂在排球网上）。播放警报声，老村长提醒：谁来了？小样们回答：灰太狼。老村长：下一个环节，

击打灰太狼。调动队伍两列横队变四列横队。按照技术动作，第一排小羊击打，然后排到队伍后面，依次顺延。最后统一捡炸弹。练习3次之后，后退一步，再练习三次。

3、挑战任务 课堂高潮：

老村长：灰太狼在小羊们的击打下负伤偷走，躲到对面的山上了（对面墙壁上分别贴灰太狼、红太狼图像），小羊们要一鼓作气，乘胜追击，攻下灰太狼老巢，救出慢羊羊。

老村长布置任务，两路纵队，分组完成任务，先完成任务的小组获得老村长颁发的羊村荣誉勋章。小羊门绕过天网（排球网），蛇形穿过地雷阵（标志物），跳过陷阱（呼啦圈），到达指定区域投掷击挂在墙壁上的灰太狼和红太狼图像，然后快速返回，与下面的小羊击掌

接力，下面的小羊依次进行。先完成任务的小组左后一名小羊将绑在柱子上的慢羊羊救出返回。

（四）、拓展训练，放眼航程

1、稳定情绪 回复身心：

老村长：小羊们胜利完成任务，救出慢羊羊，身体疲惫，在老村长的带领下，伴随《我爱灰太狼》音乐放松，动作配合瑜伽与舞蹈动作，以放松手臂为主。