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15 热带鱼乐园第一课时评课稿｜教案在线预览

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关键词：15 热带鱼乐园第一课时评课稿

正文

《热带鱼乐园》教学设计

一、设计理念：

让学生在美的氛围中学习，给以很强的视觉冲击力，从而促使学生创作的欲望。

二、教材分析：

本课以《热带鱼乐园》为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。创造出心中美丽的热带鱼形象。通过热带鱼的绘画和剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。

三、学情分析：

《热带鱼乐园》是小学一年级的教材，对于低段的学生来说热带鱼他们都是见过的，但三角形热带鱼形象在他们脑子中是根深蒂固的，如何打开他们的设计思路，是本课的教学关键所在。

四、

教学目标：

1、

了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点

2、

运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼

3、

培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感

五、

重难点

重点：运用夸张的手法描绘出美丽的富有情趣的热带鱼形象

难点：创造性地表现热带鱼的形象

五、教学策略与手段：

运用动画视频、图片欣赏、范画展示、设置故事等教学手段和同形多变，多形百变的抽动式教具，激发学生学习兴趣，发展学生思维。

让学生沉浸在教师营造的“热带鱼乐园”中，从形、色、声、影多方面充分感受热带鱼的生动、可爱。

六、课前准备：

师：（课件、热带鱼范作、教具）

生：（超轻彩泥）

七：教学过程：

（1）

谈话情趣

师：浩瀚的大海里住着各种各样的小动物，尤其是哪些漂亮的热带鱼更是形态万千，色彩缤纷，你瞧，他们已经来了！（各种热带鱼的图片展示）

（2）

初步感知

师：这么漂亮的热带鱼，你喜欢它的外形（形状）、色彩还是花纹呢？请你说一说！

（生回答）

师：这些

师：今天老师要教给你一些好方法，让你也来做一条外形奇特，色彩搭配和谐，纹样多变的热带鱼！

1、概括基本型，再夸张（拉拉教具演示）

2、找出几种主要色彩，再搭配（教师示范）

3、发现美丽的纹样，再创造（教师示范）

（3）、深入探究

老师也用一个好词语来说说它的形状（千姿百态）

图案：出示一组热带鱼，找一找它们身上的花纹（点、线、面）

小结：热带鱼色彩鲜艳，形状奇特，还有漂亮的花纹，给我们带不断出现美的享受！

（4）、引领想象

A、同形多变

师，要进入海洋学校学习，你是否想把自己打扮得与众不同，老师教你一个秘诀

出示两条鱼，找一找两条鱼它们的相同与不同之处

（形状都是三角形的，鱼鳍、鱼头、鱼嘴、鱼眼、鱼尾都不一样）

师小结：相同的外形，其他各部分设计的不同就成了两条完全不一样的鱼儿了

B、多形百变

再看老师的“鱼儿变变变”

师出示抽动式教具，4个不同的鱼头、鱼身、鱼尾，不同的搭配方式）

师演示

小结：看，老师把它变出了几十条不同形状的热带鱼，小朋友，只要开动我们的小脑筋，设计出千姿百态的热带鱼不是难题。

（5）

、学生作业

睢，老师设计好一条代表我的美丽热带鱼，进入海洋学校了，你也快快动手吧！

作业提示：小脑想一想，小手动一动，设计一条代表自己的小鱼进入海洋学校（要求形态各异，色彩丰富）

（6）、作业评价（贴鱼泡泡评价）

画好的小朋友把代表自己的热带鱼张贴进海洋学校，然后去欣赏好朋友的作品，看看有什么值得你学习的地方。

在剪下来的纸上剪两个白圆圈，给你认为美的那条鱼贴上，作为它的鱼泡泡。

（7）、拓展，课外去了解更多有关热带鱼和海洋的知识

九、板书设计：一形多变图

抽动式教具（张贴）

柯桥区中国轻纺城小学

资料摘要

15 热带鱼乐园第一课时评课稿

15 热带鱼乐园第一课时评课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：15 热带鱼乐园第一课时评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？