15 热带鱼乐园教案公开课一等奖

《热带鱼乐园》教学设计

实验小学 刘小靖

教学目标

1、了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。

2、运用绘画或剪贴的方式制作自己心中美丽的热带鱼。

3、培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。

教学重点

运用夸张的手法绘画或拼贴出美丽的富有情趣的热带鱼形象。

教学难点

创造性地表现热带鱼的形象。

教学准备

1、学生：水彩笔、油画棒等绘画工具、卡纸、剪刀、双面胶。

2、教师：课件、展板等。

课前布置教室：热带鱼乐园。

一、导入新课

师：同学们，今天老师请来了一位非常可爱的朋友。我们来看看它是谁？（生：小丑鱼）（ppt1）

对，这是一只小丑鱼。它也是《海底总动员》里的主角，叫‘尼莫’，可能有的小朋友看过，也认识它，没看过的小朋友推荐你们看看这部描叙海底世界的动画片，非常精彩值得一看。

‘尼莫’说它生活在赤道附近的海洋里，那里是地球上最热的地带，所以人们把那里生活的鱼叫热带鱼。同学们，你们去想看看尼莫生活的海底乐园吗？（生：想）

想的话，你们得先变成一条条漂亮的热带鱼。

让我们一起进入海底世界去看看热带鱼的乐园吧。(PPT 2) （出示课题）

二、观察探究，总结特点。

1、观察图片，学生自主探究。

（课件出示海底图片）（PPT3）

师：尼莫生活的地方，真是美妙啊！碧蓝的海水、青青的水草、形态各异的珊瑚，还有各种色彩艳丽，形态不同的小伙伴，小尼莫已经游到热带鱼乐园等我们了，我们怎样才能变成一条漂亮的热带鱼呢？马上我们就来学学。鱼儿大家都会画，谁来说说鱼都是由那些部分组成的？(PPT 4) 生：有鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍。

热带鱼的身体也是由鱼头、鱼身、鱼尾巴和鱼鳍这几个部分组成的，为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？让我们带着疑问，欣赏以下的热带鱼图片！（课件出示各种热带鱼图片）(PPT 5~7) 热带鱼的种类真多啊！是不是都很漂亮？

（PPT 8）看看这几种不同的鱼，左边的是我们常吃普通的鱼，而这几条是热带鱼，你喜欢哪一种？为什么热带鱼看起来比普通的鱼更漂亮呢？它漂亮在哪里？

2、总结热带鱼的特点。

（引导学生总结出以下3点，并张贴在黑板上。）

a、奇特的外形

b、美丽的花纹

c、鲜艳的色彩

三、深入探究、游戏制作。

1、热带鱼的外形分析。

师：让我们来仔细的看看热带鱼的形状！

（PPT 9~12）

哦，原来热带鱼有这么多不同的形状，同学们能用简单的形状来概括鱼的样子，那么反过来，我们是不是可以用一些简单的形状来组成形状各异的热带鱼呢？(PPT 13~14) 2、游戏制作“热带鱼”外形。

师：下面我们一起来玩一个小游戏把！

“形状变变变”小游戏：(PPT 15) 游戏规则：播放音乐（5分钟），请大家在音乐停止之前，用一些简单的形状，组合出一条造型奇特的热带鱼外形。注意：只要外形！

可以直接画剪，也可以剪出各种大小形状的纸片进行拼贴成形。注意鱼的身体要大一些哦！我们现在只做外形，所以大家只有5分钟时间，加油吧！看谁能在最短的时间内剪出最奇特的热带鱼外形！最快完成的，和完成的最有创意的同学能得到奖励哟！

（展示鱼的外形设计得最别致的2位同学的作品，奖励并进入下一步。）

3、深入探究热带鱼美丽的花纹与颜色。

师：热带鱼的美除了特殊的外形，更离不开它美丽的颜色和花纹。让我们来看看热带鱼的花纹有哪些?（PPT16~17）

4、为剪出外形的热带鱼添画花纹和颜色。

a、剪贴鱼的眼睛和鱼鳍；

b、添画鱼花纹与颜色，也可以剪贴。

看，小尼莫还在热带鱼乐园焦急的等着我们呢，同学们，赶紧把你心中的热带鱼制作出来吧！可以用画的，也可以剪贴，两者结合会更好哦！

小尼莫可是最喜欢和认真又漂亮的热带鱼做朋友呢，大家快加油吧！别忘了给你的热带鱼起个好听的名字。

四、作品展示与奖评。

1、收集作品，让孩子们把鱼贴到黑板上。

师：尼莫已经在等我们了，快让你的热带鱼游到我们的“热带鱼乐园”里来，让我们的热带鱼乐园热闹起来吧！

2、互评、师评，奖励。

师：你觉得哪条鱼比较奇特漂亮？说说理由。

（给被指到的同学发个小奖品）

五、总结收拾

今天大家和尼莫一起在热带鱼乐园里玩得开心吗？要想热带鱼乐园一直存在，还要我们所有的人一起努力，热爱海洋，保护海洋的环境。（PPT22~24）

看看，现在有的的海洋环境被人们的垃圾给污染了，鱼儿也受到了很大的伤害，希望我们大家都要注意不要把垃圾乱丢，不要污染了我们的环境。

保护环境从我们做起，现在请大家把教室里的垃圾收集起来，带出教室丢到垃圾桶里面。下课！