6.模仿走与游戏教案2

库尔勒市第八中学体育与健康

公

开

课

教

案

年

级：二年级

授课人：闫少宏

库尔勒市第八中学体育与健康公开课教案

一、

指导思想

坚持以“快乐体育”和“健康第一”为指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了各种不同的姿势不同的动作进行练习，并且配以语言激励激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在

教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解加深印象，利用练习体会动作，利用点评发现问题。在能力培养方面，安排游戏性质的接力，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。

二、

教学背景分析

小学二年级学生年龄都在8岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高的教学因，他们理性思维还不完善而不易接受，也不太感兴趣，容易分神；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的动作比较喜欢，学习兴趣也较浓厚。

三、

教材分析

游戏是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。

通过教学，培养学生跑的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。

四、

学情分析

二年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、感受，达到目标要求。

五、

教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

六、

改进措施

1.帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样去学习，最后到技术技能的提高。教学过程中重点培养学生体育兴趣，养成自主学习的良好习惯。

2.

积极引导和鼓励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的创新思维能力，大胆尝试，并引导他们把学习和生活紧密的串联起来。

3. 帮助学生掌握和提高所学的各项基本运动技能，做到技能与运动相当，发展体育运动能力，积极参与体育锻炼，促进身体健康发展。

授课教师

闫少宏

周次

课时

年级

二年级

二年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时学情分析

以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、感受，达到目标要求。

（手滚球接力）

教材内容

1、模仿（动物行走）2、体育游戏（火车钻山洞）重点

模仿、 手滚球接力

难点

手滚球的方法和技能

1、认知目标：通过教学使学生学会简单的肢体操进行简单的热身和身体活动的方法，学会模仿、跑的技巧方法，促进对体育活动的兴趣和热情。

2、技能目标：通过简单的模仿、游戏，发展下肢力量和身体的协调性，帮助三维目标

学生掌握和提高所学的各项基本运动技能，做到技能与运动相当。

3、情感目标：培养学生的体态美感和爱美、欣赏美的情感，养成集体主义观念，团结合作意识，努力拼搏，奋勇争先的意识，能够坚持尊守纪律的好习惯。

听到铃声迅速集合，在队列中不得打闹推搡，练习时听从教师指挥，未经允许安全原则

不得擅自使用器材及离开教学场地。在运动中学会自我保护，发现隐患及发生意外时及时向教师报告。

德育渗透

背诵社会主义核心价值观24字

课的部分

课的内容

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师带领学生进行练习。

学生活动

1、整队时口令声音宏亮，队列整齐。

2、学生模仿时要保持安静、认真学习，注意力要集中。

组织示意图

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

○

站队做到快、静、齐。

×——学生

○——教师

练习

次时数

间

10

一、课堂常规

1、整队、清点人数。

2、师生问好

3、宣布本节课的内容和任务。

开始部分

二、准备活动

1、模仿 （动物行走）

一、体育游戏

1、火车钻山洞

2、游戏规则：分二组站立基本部分

于练习场地一端，一组组成火车模型，另一组组成山洞隧道，教⇧——

锥筒

○

1、教师向学生讲解队列队形的基本动作方法。

2、教师示范标准动作。

3、教师带领学生进行集体动作模仿练习。

4、指导学生分组练习。

1、学生认真听老师讲解动作方法。

2、在老师动作示范的带领下，学生进行动作模仿练习。

3、在游戏中要注意安全，防止受伤。

↪

×↑×

○

× ×

○

× ×

○

× ×

○

× ×

○

× ×

○

× ×

○

×↑×

○

10

师发令后组成火车的一队迅速穿越组成山洞隧道的一队，每穿越5次两队相互交换进行游戏。

3、教学要求：在游戏练习时认真听讲，体会和理解游戏方法。

游戏2、 手滚球接力

游戏规则：1、分四组站立于练习场地一端分别排成一路纵队，滚球者手不能离开球，不得用力将球5、教师纠正学生错误动作。

6、带领学生进行集中展示。

1、教师讲解游戏的规则和方法，并与学生合作示范。

2、教师强调游戏的要求，并将学生分成4队。学生进行集体练习时，要做到注意力集中，教师对学生出现的错误要及时纠

1、认真听老师讲解游戏的方法和规则。

2、在老师的指导下进行游戏。

3、在游戏中要注意安全，防止受伤。

↩

○

×

× × ×

×

× × ×

×

× × ×

○

×

× × × ◎

◎ ◎ ◎↓

⇧ ⇧ ⇧ ⇧

⇧ ⇧ ⇧ ⇧

15

推动一段距离，然后追上去再推，必须扶着球边滚边向前进。

2、运到中线时要绕过标志，返回时球必须越过端线，下一人才能开始。率先完成的对获胜。

1、放松练习：打气球。

2．背诵社会主义核心价结束部分

值观24字。3.评价总结。

4．课后作业。

5．归还器材。

正。

⇧

↑

⇧ ⇧

↑⇧

1、讲解打气球的方法要求，指导学生进行放松练习。

2、总结表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队

。

3、教师布置课后练习：小跳绳。

4、师生再见。

1、学生进行放松练习。

2、记住老师布置的练习任务。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

○

5 1、标志物锥筒12个。

场地器材

2、足球4个。

练习密度：

负荷预计

40% 平均心率：

120—140次

课后反思