4、障碍跑优秀教学设计范文

江门市江海区礼贤小学体育与健康课时教案

授课班级：六年(1) 班 人数：39 人 男：15 女：24 课次：第1次课 授课教师：李洪辉 地点：运动场 时间： 2018 年 4月 25日

一丶田径：障碍跑 教 学

二、游戏：运送粮草 内 容

1、运动参与：激活学生运动兴趣，90%以上的学生能够理解跨、跳、绕等过障碍方式在生活中的实际意义；明确障碍跑在身心锻炼方面的重要价值。

2、运动技能：通过学习，80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中“跨”、“跳”、“绕”等学 习

过障碍方法顺利通过障碍，20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快。

目

标

3、身体健康：在学、练和游戏中，提高学生跨、跳、绕的能力，促进身体和谐发展。

4、心理健康：感受和体验个体在参与集体活动的角色作用和与同伴团结协作的团队精神。

5、社会适应：培养学生合作与他人交流的学习能力，以及不怕吃苦、顽强拼搏、互帮互助、文明运动的优良品质。

重 点

重点：越过障碍的正确方法

难点：过障碍时动作灵巧速度快

难 点

顺时序

间

教学内容

教师指导

学生学习与组织形式

一、教学常规

1. 师生问好

一

2.

检查服装

3开

分始3.

安全教育

钟

部

分

4. 安排见习生

一、教学常规

一、教学常规

1. 师生问好

1. 学生成四列横队集合（如图一）

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2. 检查学生人☺

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数和服装

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3. 宣布本课目☺

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标和内容，安全教育。

☻ （图一）

4. 指导见习生要求：快、静、齐、听从指挥。

做好本课监督和裁判工作。

教法：

教师利用音乐与口令相结合的方式提示动作，并做正面示范。

要求：

动作准确、口令提示及时。

教法：

1.

教师讲解游戏规则。

2.

做好安全教育，组织学生有学法：

跟着老师的口令，主动模仿老师的动作。

要求：

认真活动各关节，避免运动损伤。

队形：

学法：

1.

认真听老师讲解游戏规则。

2.

按照老师口令进行练习。

要求：

遵守游戏规则

二

7

分准钟

备

二、准备运动

1.活动关节（在音乐的伴奏下从上至下带领同学们活动各个关节）

2.热身跑

两名学生面对面用手拱成“小山洞”，排尾同学依次从“山洞”下钻过后，回到起点。

3.

拉伸

部 分

重点拉伸腰部及大腿肌群

序进行游戏。

教法：

教师边口令提示边做正面示范。

学法：

跟随老师口令，模仿老师动作，充分拉伸，缓解游戏带来的疲劳，为基本部分的学习做好准备。

学法：

学生认真听老师的提问，并积极的回答。

学法：

认真听老师讲解跨、跳、绕的动作要领。

学法：

认真听老师讲解练习方法。

小组同学互相点评，相互指导。

要求：练习时积极投入，力争做到动作灵巧，速度快。

学法：互相评价

要求：认真观察同学动作，并积极思考，踊跃发言。

队形：

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游戏队形及场地

学法：

头脑机智、灵活运用技术，动作敏捷的跨过“战壕”，跳过“矮墙”，绕过“雷区”，将粮食和弹药送到前沿“阵地”。

三

基 本 部

分

一、问题导入

提出问题：刚才的游戏中运用了哪些通过障碍的方法？

二、讲解示范跨、跳、绕三种方法过障碍的动作要领。

三、学生分组练习跨过、跳过障碍

四、榜样展示

2

5

分

钟

五、游戏《运送粮草》

抗日战争时期，红军经常面临缺少粮食和弹药的困境，抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战

教法：

讲解示范跨、跳、绕的动作要领。

2. 做完整的动作示范。

3.带领学生做跨过和绕过的练习

教法：

1.组织学生分组练习跨、跳过障碍的方法。

2.学生练习过程中，观察学生动作，对做的好的同学及时表扬，做的不好的多加鼓励，发现错误及时纠正。

3.针对学生练习中出现的共性错误动作进行集中讲解。

教法：

1.讲解红军当年的处境，渲染气氛。

2.选用学生合适的练习法，并讲解各个障碍的过法、要求及注意

基

本

部

分

中成立的儿童组织。为前线送粮草、弹药，有力地支援了抗战。

路线：

跨过壕沟→跳过矮墙→绕过地雷→运送粮草、弹药→返回根据地

事项，强调安全问题。

3.组织学生讨论比赛过程中出现的问题，及提高速度的方法。

要求：

1.游戏前检查场地，排除安全隐患，保证游戏在安全的环境下完成。

2.学生比赛过程中督促、检查学生比赛情况，给予鼓励性、激发性、肯定性的语言。

3.时刻提醒学生注意安全。

要求：

遵守游戏规则

跑动中注意安全

积极参与游戏，为组员呐喊助威

四、放松活动

1. 领学生进行放松。

四

2.师生评价

结5

束分3.布置作业

部钟

分

4.回收器材、师生再见

安全教育与安全措施

四、放松活动

1. 教师带领学生进行放松。

2. 教师与学生进行评价。

3.布置课后作业

4、安排学生回收器材，师生再见

四、放松活动

1. 学生自主拉成圆形听从老师的引导进行放松。（如图二）

（图二）

要求：精神集中，听从指挥、积极参与、身心愉悦。

1、注意场地的安全，清扫干净场地。

脉搏（次） 运动负荷曲线预计

2、注意气候情况，做好准备活动，及时调整量和强度。

3、关注学生状况，注意安全，避免过度疲劳。

练习密度预计:55%±5

强度指数预计：中上

4、搞好课的常规，调控课堂。

时间（分）

教

学

反

思