7．文明如厕讲卫生教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

2017～2018学年第二学期无为县实验小学电子备课教学设计教学内容文明如厕讲卫生（一）知识与技能：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）过程与方法：通过PPT、视频、问、讨论使学生了解如何文明如教学目标厕讲卫生。（三）情感态度价值观：知道如厕不文明的行为有

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所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-11 08:07:00

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学校：安徽省无为县实验小学

7．文明如厕讲卫生教案（名师）

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关键词：7．文明如厕讲卫生教案（名师）

正文

2017～2018学年第二学期无为县实验小学电子备课教学设计

教学内容

文明如厕讲卫生

（一）知识与技能：

知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。（二）过程与方法：

通过PPT、视频、问、讨论使学生了解如何文明如教学目标

厕讲卫生。

（三）情感态度价值观：

知道如厕不文明的行为有哪些。怎样文明如厕讲卫生。

教学重点

知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识

教学难点

会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

课时安排

导语：

阴雨天气我不能上室外体育了，那我们这节体育课怎么办了？今天我就来上一节室内体育课，上什么了，PPT展示课题《文明如厕讲卫生》。

学生认知题目

教学过程

教师讲解题目的意思

一：粪便的产生：

PPT展示粪便产生的视频

学生观看视频

2017～2018学年第二学期无为县实验小学电子备课教学设计

教师在旁讲解

问：粪便产生怎么办？

生：答

教师小结：人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。

二、指出不文明如厕的现象

PPT展示：

问：什么现象，这样做对不对？那该怎么做了？

师：分析现象，明确对错。怎样文明如厕讲卫生。

教师小结：

指出不文明如厕的现象：为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；

指出如何文明如厕：爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。

三、文明如厕讲卫生

1、下课时上厕所应该怎么做？

2、厕所标志的认知（男、女）。

2017～2018学年第二学期无为县实验小学电子备课教学设计

3、我校男女厕所。

4、厕所设施的认知。

5、如厕后我们该怎么做？

四、我知道学生集体演唱歌曲《我知道》

安全知识：上下楼梯靠右行，不要拥挤。

安全教育

带领学生回班级

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7．文明如厕讲卫生教案（名师）