多种形式跑的方法与游戏教学设计及教案分析

教学设计

一、指导思想

贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的分析到教法与学法的处理上，体现出了以学生为主的原则，整堂课通过设问吸引学生、利用多种导入方法激发学生兴趣、学生之间互相学习和监督等，使得学生在宽松愉悦的氛围中掌握动作技能、锻炼身体；提高了学生的观察力和想象力；培养了自主练习的能力。

二、教材分析

前滚翻成直腿坐是基本体操教材中的最基本动作，是小学低段教学的主要学习内容之一，动作是由蹲撑，低头，提臀，蹬地，翻滚四个基本环节组成。在教学时，重在加强学生的低头和蹬地，让学生初步掌握前滚翻成直腿坐的基本动作方法，为以后学习前滚翻动作打下基础。同时培养学习的兴趣、增强自信心、提高挑战困难的勇气，发展学生的滚翻和自我保护的基本能力。

三、学情分析

我们说体育教学必须针对学生的实际情况进行教学，所以在教学前首先要了解学生的年龄性格特征，以及已有的体育知识、技能发展水平，然后根据学生的实际情况制定课的教学目标，安排教学方法。本课的教学对象是水平二中的三年级学生，小学三年级学生正处于生长发育的关键时期，他们共性的年龄特征是：好动、好玩、好胜又好奇心强，学习的注意力、动机和意志水平较之水平一学生有了较大提高，但参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，在学习中乐于表现自我，对有组织的集体活动和游戏偏爱有加。因此，在教学中要根据以上特征，安排形式多样、趣味性的、集体性的游戏竞赛活动吸引学生的注意力，激发他们学习兴趣，引导他们积极自主参与练习。

四、教学目标

1、通过教学，让学生初步了解前滚翻的动作要领，使学生乐于参与动作的学习。

2、通过教学，使90%的学生能初步掌握前滚翻成直腿坐的动作。

3、通过游戏，培养学生团队合作的能力。

五

、教学方法

教学中，采用“递进式”教学模式，主要运用讲解示范法、预防和纠正错误法、积极评价法、游戏竞赛法、观察法、模仿练习法、自主探究法、合作学习法等教学方法，更好达成教学目标服务。

六、教学重难点

重点：低头

、蹬地

难点：两臂撑地力量均匀，全身协调用力。

1

《体育与健康》教案

年级

1年级

班级

（6班）

人数

男

女

日期

课次

气候：

课的类型

新授

课题

一

快速跑

二

游乐园

1、运动参与目标：通过教学，学生积极的参与学习快速跑的教学。

重点：

2、运动技能目标：通过本课教学，学生能掌握正确的快速跑时的

教摆臂技术动作。

难点：

学身体健康目标：通过教学，学生的灵敏、协调等素质得到发展。

目3、

标4、心理健康目标：通过游戏，培养学生的合作能力。

场地

篮球场

器材

绳子

标志物

次时强过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

数

间

度

一、课堂常规

组织：成四列横队如图一

图一

动作“快，静，齐”，

教法: 1、整队，

精神饱满，声音洪

1、在集合地点观察、检查学

检查人数。

亮。

生服装

小

2、师生问好

2、“同学们好”

3、宣布课的任务

3、宣布课的内容及目标

准

1、

热身活动

强调队伍整齐

二、准备活动

组织队伍：

1、广播操复习

1次

四列横队

备

-

2、石头剪刀布热身小游戏

中

7 等

在教师的口令下认真

分

做热身操

教法：

3

柔韧素质练习

钟

跟学生一起做，动作准确、动作要准确到位

部优美。

我在头顶

口令有力、有节奏。

我在膝盖

指点学生的动作

我在脚背

我在地面

我两脚前后开立

分两人互助，拉伸韧带

学生展示

2

5

一

投掷轻物

问题导入

1

分钟

跑步的时候，我们的手臂是怎么工

作的！

1、激发学生学

2

教师示范动作，讲解动作的要领，习兴趣。

下达统一的口令。

2、提高学生进

取精神

组织：

成四列横队，两人一垫进

学生成四列横队，教师在中间

行练习

基

3 学生练习摆臂姿势，教师

进行统一口令和节奏

认真听课

1、

多样化练习5次

积极参与练习

手段，提高

（嘿嘿，你真棒）

老师统一的口令下进行练习，一同

学生兴趣和

学先练习，另一同学检查然后交

技能。

本

4 学生示范

换。

提出错误动作，并纠正动作

学生练习时，“一同学下

蹲做好预备动作，另一同

教师集中学生，教师指出学生的学检查是否到位听到老

错误动作，然后再对折小太阳，成师的口令后，进行练习然

中

部5

小月亮，夹于双膝之间解决滚翻中后交换

1、

巩固动作并

的分腿问题，成直腿坐

熟练动作

成观察队形，认真听讲，2、

学会同学间

积极思考。

的相互配

17

组织学生自主练习，教师进行巡回利用彩纸进行练习，

合，培养默

指导，纠正错误

积极练习

有进取精神

契。

分

和刻苦精神

5次

钟

7 拓展练习: 分

前滚翻成蹲撑

教师巡回纠错，收起彩纸每组同学将彩纸收起，进行深入练

展示

习

二：接力游戏

1、

搬运工小游戏

认真听讲注意

较好的掌握前滚翻成直腿坐的同积极思考，练习

事项

3次

学进行拓展练习前滚翻成蹲撑，

充分展示自我

注意安全问题

掌握了前滚翻成直腿坐

2、

接力游戏

组织：

的技术的基础上，拓展练

站于球场中间集合，排成四列横习前滚翻成蹲撑，进行拓

队，两人一垫，强调两人协助不能展练习，初步了解动作要

松手，箱子里有贵重玻璃杯，明确领。

游戏的规则，进行快速搬运，然后成四列横队，一四排拿1次

返回底线处的大本营。

垫，二三排同学向后转，大

8 两人一垫站于中线后，

进行搬运到目的地。

分钟

明确游戏规则，下达统一口令。

3

四人一组，先钻过呼啦

圈再绕过垫子

结

束

部

分

一、放松

打气球

小游戏放松

二、整队，课后小结

三、回收器材

四、宣布下课

组织：

四列横队集合

1、认真对待放松

2、反思自我

3、清点器材并送回。

教法；

1、带领学生放松

2、肯定学生积极参与活动的态度，对学生的表现进行评价，对整堂课的总结

3、安排学生回收器材。

树立积极向上的良好学习风气。

培养责任感

- 3分

钟

小

4