4.原地两脚依次跳长绳教学实录及点评

《小学跳绳》教学设计

穆棱市民主小学 谢锋

内

容：小学跳绳

研究主题：自主式学习

一、指导思想: 本课设计时以《体育课程标准》为依据，学生为主体，以教师为主导，充分留给学生发展的空间，让学生在课堂中体验到成功的乐趣。使学生逐步掌握并运用学到的运动技能，发展身体素质，享受成功时的喜悦，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。

二、设计思路：

以学生为本，以培养学生创新精神及实践能力为目标。让学生在学练中体验运动乐趣。积极参与运动、学会学习。学会合作。学会创新。通过设置教学竞赛、语言描述、学生表演、小组展示等手段。激发学生学习兴趣。体会体育的竞争与合，感受到成功的喜悦。

三、教育目标

1、通过竞赛激励法，调动学生学习、练习的积极性，激发学生对体育的情趣，，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新、研究出新的跳法。

3、培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。

四、重点、难点

重点：自主学练、探究、创新跳绳法

难点：体会跳绳起跳时机，动作协调、自然。

五、学情分析

1、鉴于六年级学生富有激情，模仿能力强，好奇心强，活泼好动的特点，，设

1

计本课。

2、学生凝聚力强，思维方式较为活跃，身体素质较好。

3、高年级学生心理素质较好，克服困难解决困难的能力较强。

六、本课特点：

利用跳绳贯穿本课始终，体现了一物多用的特点，使学生在不断练习中，学

习了新的知识，提高了创新意识，并锻炼了身体，使思想品质及合作意识得到提高

七、教学过程

2

小学五年级体育跳绳教案

年级：五年级 人数：50人 教师：谢锋

基本

教材

教

学

目

标

教学环节

准

备

部

分

1、跳绳

2、利用跳绳进行各种游戏

教具

短跳绳

运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。

运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。

身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。

教 学 内 容

1、课堂常规

2队列队形

a.原地三转

b原地踏步走

3.准备活动

教师活动

1.检查场地器材；

2.接受学生的报告；

3.向学生问好；

4.宣布课的内容；

5.检查学生着装，安排见习生。

1.组织学生分小组学习活动内容及要求，教师参与学习；

2．引导学生根据教学内容进行自编徒手操练习

3．素质练习

a.高抬腿跑

b.后踢腿跑

1.

教师讲解动作方法和要领。

2.

教师做分解和完整动作示范

3.

教师给学生个别指导

学生活动

1.体育委员在指定位置整好队；

2.向教师汇报人数

3.向教师问好；

4.听教师宣布课的内容。

1．在小组长的带领下，认真学习，掌握方法和要求，有问题及时请教；

2.按要求认真，；

3.在指定区域及时变换相应跑的方式。

4.在教师的引导下，思考需要活动的关节

1.

学生认真听讲动作方法和要领

2.

学生集体练习

3.

学生分组练习

补充

操场慢跑

热身活动

基

本

跳小绳；

重点；摇绳要协调

难点；轻松协调，动作连贯

3

部

分

游戏：

跳绳接力

规则：

1.

没有教师指令不能开始，不得越线

2.

绕过标志物

3.

相互击掌下一名同学才出发

目的：提高兴趣，巩固所学内容

1、放松活动：

拍打、揉捏

目的：放松身心，增进同学间友谊。

2、总结、下课

3、收器材

平均心率

最高心率

练习强度

练习密度

1.

教师讲解游戏要求和规则

2.

组织学生分小组

3．组织学生进行游戏；

4．学生练习比赛

5.教师做正确评定胜负

1.

学生认真听讲游戏规则

2.

注意观察教师的示范

3．掌握游戏方法、规则及要求；

4．在小组长的组织下认真游戏；

5．注意安全。

结

束

部

分

1．组织学生分小组学习；

2．组织学生进行放松；

3．巡回指导，参与练习。

认真听讲精神饱满

4．小结教学情况；

5．组织学生收还器材；

6．师生再见。

110次/分

150次/分

中上

45% 教学后记

预计效果

4