第14课吃虫草教案教学设计是什么类型的资料？

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第14课吃虫草教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第14课吃虫草教案教学设计

正文

一．导入

师：今天郭老师收到了一封由果园寄给我们的信。

看，

这还是一封求救信呢！

让我们赶紧看看到底发生了什么事？（听录音）

师：神奇的大自然中真的有这种可以吃虫子的草吗？

生：有…

师：——（引出课题）下面，让我们开启一段神秘的旅程，共同探索吃虫草的奥秘。

二．新授

师：同学们，通过你的预习，谁来分享一下你对吃虫草的了解？

生：它生长在什么地方…它的种类…（同学们，你们描述的可真形象；吃虫草的画面仿佛就出现在我的眼前）

师：美丽的大自然千奇百怪﹑无奇不有，而吃虫草的大家庭更是庞大。

看，他们都是吃虫草…分别是捕蝇草

猪笼草

毛毡苔

茅膏菜

狸藻

瓶子草，除了它们的名字不同，那它们的外形一样吗？

生：

也不一样！

.师：接下来我们一起来看看他们的外形怎么不一样了呢！

看！这是捕蝇草，它的外形看起来像什么？

生：像小贝壳的夹子，像爪子

师：它叫瓶子草，它的捕虫器看起来又像什么？

生：瓶子

杯子

师：这个叫猪笼草，它的外形看起来像什么呢？

生：像一个口袋

师：这个叫毛毡苔，它的外形看起来像什么呢？

生：像一朵花

师：其实这些吃虫草就是利用大家说的千奇百怪﹑无奇不有的外形来吸引虫子的。

师：除了外形，他还有一个重要的特点，请仔细观察它的颜色，又有什么特点呢？

生：很艳丽，鲜艳。

师：

同学们观察分析得很到位！这也是它的一个特点

师：接下来，我们观看一个视频，思考吃虫草又通过什么吸引到虫子的呢？

生：芳香的气味

师：这是他另外得个特点，散发迷人的香气来吸引虫子。

师：了解吃虫草的特点，我们看看吃虫草在它特点的帮助下，如何捕捉虫子的呢？

（认真观看，模仿吃虫草捕食的过程）

生：（表演）表演的太生动啦！仿佛看到了真的吃虫草！

三.

制作师范

师：这些吃虫草真是太可爱了！我们如何制作出来一个吃虫草呢？需

要哪几部？同桌之间讨论一下。（下去转，与学生商议）

生：1.设计造型

2.裁剪

3.粘贴

4.完善

师：好，接下来先看老师演示一下，怎样做一个生动的吃虫草？

首先，选择了一张鲜艳的纸进行对折，剪一个大大的半圆，打开之后就出现一个立体的扇形；

接下来，为了让它能更好的吸引虫子，我选用鲜艳的黄颜色的

彩纸来装饰它！我把他剪成细细的长条分别粘在半圆的边缘，像这样！一个栩栩如生的吃虫草完成啦。

3.我还在上面给他装饰了一些线条，你知道我是用什么方法把他卷起来的吗？

4.我现在把他粘在适当的位置，让它来吸引虫子。

师：郭老师，制作的师一个半圆立体造型的吃虫草，你准备一个什么形状的吃虫草呢？

生：爱心型，圆形，杯子，口袋，树叶形

圆形的——

师：大家想不想亲自动手制作一个吃虫草？

生：想

四.

欣赏

师：看来同学们已经有了创意想法了，接下来让我们欣赏一下同龄学生的作品，看看他们的作品有什么特点

师：看了其他学生的作品，你们是不是更想动手制作啦！我们先把吃虫草的养殖园布置好。（打开提前做好的，胶带粘贴好）

接下来我们看一下作业要求（出示）。

（希望大家做出和老师不一样的，色彩艳丽，造型奇特的吃虫草来丰富我们的养殖园，看谁做的又好又快！）

五.

评价

师：看！我们的养殖园中有这么多千奇百怪的吃虫草。

他评：你觉得那个吃虫草最醒目，最精美？

自评：你的吃虫草哪里最独特？

六.

课后拓展

师：今天学习了吃虫草，我们了解到它十分神奇，具有能动的植物。请同学们课余时间继续查找相关资料，采用更多不同的方法来表现吃虫草。

资料摘要

第14课吃虫草教案教学设计