多种形式走的方法与游戏优秀教学设计

教学内容

教

学

目

标

跑、跳游戏

执教老师

周志琴

时间

5月17 1.利用体操棒进行多方面的素质练习，让学生了解一些提高快速跑能力的方法。

2.通过学生完成各种跑跳技术动作的练习，能有所创新地完成一些发展快速跑跳的能力。

3. 学生在练习中乐意接受老师的引导，能主动参与练习，敢干发表不同见解，有创新意识。游戏时能团结协作，刻苦训练，努力提高快速跑的能力，

重难点

重点：跳、跨、钻的基本技能；难点：课中跳、跨、钻技能的运用。

教过

学

程

教学内容

一、

常规

二、

队列

三、

准备活动

教师活动

提前到场，准备好场地、器材。

在集合地点观察、检查学生服装。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

3、安排见习生。

教师讲解队列、队形练习的内容和要求。

１、 稍息、立正、看齐、报数等。

２、 二列横队——四列横队——还原

３、 复习二路纵队——四路纵队

1、

教师说明内容游戏：“导火线”。

2、

教师引导学生一起参与。

学生活动及组织

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

１、班成四列横队集合。

组织如图一：

×

×

×

×

×

×

×

× O

O

O

O

O

O

O

O △

２、

“老师好！：

３、 认真听讲，明确学习内容和要等。

４、

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。

2、根据口令进行集体练习。

要求：精神饱满，动作一致。

3、组织：同上

1、

学生认真听。

2、

学生模仿动作并参与练习。

时

间

25’

15’

20’

150’

强度

弱

弱

中

准

备

部

份

7分钟

基

本

部

分

一、

内容：“扫地雷”

一同学持有体操棒沿地面扫过，组内其他同学跳起越过。

二、内容：“跳过竿”

一同学持竿，竿离地面40—50cm，其他同学助跑见竿时越过。

三、内容“高抬腿碰竿”两同学握竿的两端，其余同学一人或两人高抬腿同时，大腿碰竿。

四、内人“高抬腿钻过竿快速跑15m”

1、说明内容。

2、组织学习引导。

3、教师提示安全距离。

4、教师参与活动。

5、总结并请学生示范。

1、说明内容。

2、组织学习引导。

3、教师参与活动。

4、教师巡视指导

5、总结并请学生示范。

6、组织学生比赛

1、说明内容。

2、组织学习引导。

3、教师参与活动。

4、教师巡视指导

5、总结并请学生示范。

6、提升练习。

1、说明内容。

2、组织学习引导。

3、教师参与活动。

4、教师巡视指导

5、总结并请学生示范。

1、组织学生进行放松。

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业

，安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗

三（7）

5月17日

1、认真听取学习内容。

2、组织安全练习。

3、学生参与活动。

4、学生示范展示。

组织：散点

1、认真听取学习内容。

2、组织安全练习。

3、学生参与活动。

4、学生示范展示。

5、学生参与比赛。

组织：散点

注意过竿时的起跳点

1、认真听取学习内容。

2、组织安全练习。

3、学生参与活动。

4、学生示范展示。

5、学生再次练习

组织：散点

注意：组与组之间的安全距离。

1、认真听取学习内容。

2、组织安全练习。

3、学生参与活动。

4、学生示范展示。

5、学生再次练习

组织：散点

注意：组与组之间的安全距离

40’

20’

30’X2 60’X3

40’

20’

30’X3 60’X4 60’

40’

20’

15’X3 20’X4 60’

40’

20’

15’X3 20’X4 40’

中

强

中

强弱

结

束

部

分

5分钟

实

施

情

况

记

载

教学内容：

“身心放松”

1、学生能积极进行放松。

2、学生认真听讲，共同参与小结，

明确存在的问题。

120’

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见！”

预计负荷

练习 平均

46%

135次

密度 心率

场地器材

场地一块、体操棒12根

弱

班级

日期