2.跳房子名师教学设计2

教学设计与执教者：打古小学

蒋前英

2018年3月26日

执教班级：1年级

教学

内容

快乐的单双脚跳（跳房子）

1、认知与技能目标：让学生在游戏中自主体会单、双脚跳的动作技术。

2、体能与健康目标：通目

过寓教于乐的练习，体会跳跃时身体的变化，发展学生的灵敏和协调性，提高跳跃能力。

3、情感标

态度价值目标：体验运动乐趣，建立和谐的人际关系，克服苦难，培养积极进取，团结协作与创新的精神。

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

1、体育委员组织整队8 分

钟

小

练习负荷

时

间

强度

一、课堂常规：检查人数、检查服1常规组织：四列横队 准

装、师生问好、安全检查和教育和2、教师指挥，口令

3准备活并报告人数；

2、要备

课堂要求。

二、准备活动：

1、动成环形队伍、教师参与到学求：精神饱满、队形部

情景模仿动物动作

（小燕子、小兔生当中进行游戏。

分

子、小马、大公鸡、小猴子，小青蛙）

一、1、以教师的“金鸡独立”引入单脚跳并利用报纸组织学生尝试各种方式的单脚跳活动。2组织学生用单脚进行接力的游戏。3、在游戏中体验单脚跳的动作要领：蹬地有力，双臂协调摆动，脚触地瞬间屈膝缓冲）。4、表扬小结，纠正易错点：蹬地无力，不摆臂或摆臂不协调，脚触地时未屈膝缓组织：环形散点背向练习（内圈向里跳，外圈向外跳） 1、教师讲解、示范，提出要求，强调动作要领2、安排学1、学生认真听，看，学，练，体验单脚跳的要领；

2、按要求整齐

3、放松愉快地进行游戏。

认真进行模仿或创新生分组，强调练习时的安全；

冲。

练习，同学之间比较、3、开始分散独立或两个一组巩固，对于错误之处

练习，教师中途巡视指导。个及时更正，不断改进二、借助报纸双脚跳游戏：1、先别给与示范跳引导。4、游戏和提高动作质量；

3、基

学习双脚跳儿歌要点，然后教师引前讲清游戏规则和要求。5参33 游戏中遵守规则，

本

导学生运用报纸自主尝试在游戏与游戏评比，给与点评。

分

部

中寻找单、双脚跳的动作。（如前钟

分

后左右单、双脚跳，双脚夹报纸辅助跳游戏）2、小组合作自创双脚跳练习。3巡视，点评、4、集体纠正与小结

三、提高练习

教师组织学生集中组织：环形队伍 进行单双脚跳的动作技术的规范重点，以及易错误的示范。

1、听教师讲解、练习 1、教师在学生游戏基础的方法；

2、仔细观2、示范加强练习中；

3、分的方法；

3在练习中中

中

上

中

上

教与学

（边用口诀边示范，强调上讲解单、双脚跳的动作；

察老师示范加强练习四、成果展示：单双脚跳格子和跳组，安排游戏；

4、教师讲体会单、双脚跳动作藤圈游戏

，听教师口令集体练习解练习规则，强调安全：

①的方法要领；

4、认规范后的单、双脚跳跳，注意游戏“成果展示”（分大组听口令进真练习，努力尝试，规则和安全

行练习）。

②“感受成功”（兔遵守游戏规则，争取五、感受成功（兔子舞单双脚组合子舞）5、组织游戏、6、评超越自我；

练习）

学生跟随教师互动练习

价。

1、学生听音乐跟随教师进行放松活动；2、积极主动谈学习收获和感受。3、按要求解散。

4 分

钟

小

结

束

部

分

1、放松活动（小鸟飞，小手小腿1、教师带领学生放松。2引小腰小锤一锤，）

2、总结：单、导学生谈学习收获和体验。3双脚跳的要诀和本课学习收获体生道别。组织解散。）

教师总结并指出本课优点与组织：四列横队或圆环形。

会。

3、下课（安排器材归还、师缺点。

器材：报纸或方块板（边长30CM

左右）每生一张，藤圈每生一个，沙包每组一个。