2.跳房子教学实录｜教案在线预览

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小学体育《跳房子》教学设计一、教材分析：跳房子，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大学生的喜爱。因此“跳房子”有着极强的生命力．对学生也有着特别的吸引力。二、学情分析：小学二年级的学生活泼好动、想象力丰富，由于正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺

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所属课文：2.跳房子

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2018-04-27 14:49:00

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学校：忠县拔山镇中心小学校

2.跳房子教学实录

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小学体育《跳房子》教学设计

一、教材分析：跳房子，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大学生的喜爱。因此“跳房子”有着极强的生命力．对学生也有着特别的吸引力。二、学情分析：小学二年级的学生活泼好动、想象力丰富，由于正处于身心发展的初级阶段，各方面都缺乏持久性、连续性和稳定性。而“兴趣”是推动他们积极参加体育活动的源动力，教师将学生课余玩的“跳房子”游戏带进体育课堂，无疑是激发了他们浓厚的学习兴趣，在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴趣和良好的技能学习状态。三、教学目标 1、知识和技能目标：掌握跳格子的规则，并能熟练的应用到比赛中。

2、体能目标：提高单、双脚跳及连续跳跃的能力和身体协调性。

3、情感目标：培养学生对“跳格子”民间传统体育游戏的喜爱，激发学生对创编游戏的兴趣。

四、教学重点和难点

1、掌握“跳格子”的规则要求。

2、单、双脚协调“跳格子”。

五、教学过程 1、场地准备：事先在场地上画好房子。

2、材料准备：活动房子2——3座（房子由粉笔画）。 3、玩法与规则：

玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。

规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。 4游戏形式：

（1）教师示范游戏（2）学生分组游戏（3）学生可自己提出游戏的玩法如：按照格子的安排进行单双脚跳；躲避野兽；单（双）脚跨越沙包。

六、教学反思

小学低年级的学生在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感。由于自身能力发展所限，少部分学生身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的学生，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后，学生对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。

关于本教案的常见问题

Q：2.跳房子教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.跳房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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