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教学内容: 1、300米走跑交替 2、游戏:“小动物智斗大老虎”教学目标:1、认知目标:学生知道跑、走的动作方法,并知道什么时候跑,什么时候走,交替进行的时机。2、技能目标:通过学习使学生掌握匀速跑正确的动作节奏,使90%的学生能用正确匀速跑节奏在游戏中体验到身体感受,并坚持

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6.300米走跑交替与游戏ppt课件教学实录

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6.300米走跑交替与游戏ppt课件教学实录

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关键词:6.300米走跑交替与游戏ppt课件教学实录

正文

教学内容: 1、300米走跑交替 2、游戏:“小动物智斗大老虎”

教学目标:

1、认知目标:学生知道跑、走的动作方法,并知道什么时候跑,什么时候走,交替进行的时机。

2、技能目标:通过学习使学生掌握匀速跑正确的动作节奏,使90%的学生能用正确匀速跑

节奏在游戏中体验到身体感受,并坚持保持到底,发展学生的奔跑能力。

3、情感目标:培养学生注意听讲的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质

部时强课的内容

组织教法和要求

学生活动方法

教育内容

分

间

度

一、集合整队、师

组织:

四列横队

对学生

生问好

教法:教师提示学生站学法:学生观进行良好开

1

队要求并巡视指导。

察教师的手势的常规教

二、宣布上课内

要求:站队时快、静、站队。

育

始

容、安排见习生

齐。

小

学法:

部

三、队列练习:

2 教法:教师讲解动作要1、学生认真听教育学生

领

讲并思考。

一切行动分

原地踏步——立定

要求:声音洪亮,有节2、学生听口令听指挥。

奏感

练习。

一、准备活动

2

组织:

×××××××

准

1.扩胸运动

×××××××

2.肩绕环

×××××××

3.弓步压腿

×××××××

4.膝绕环

1、踝、碗关节

○

2、后踢跑

备

3、并步跳

教法:

1、教师讲解并示范练

1、学生听讲并培养学生习方法。

小

明确要求。

正确的身

2、学生跟随教体形态。

2、组织学生练习(每节

师集体练习。

4*8拍)。

部

分

一、耐久跑:300-

组织:

400米跑走交替

18

动作要领:

走:

走时上体要正直;

挺胸抬头看前方;

基

本

部

分

两臂自然前后摆;

脚跟落地脚掌蹬。

跑:

跑时上体稍前倾;

头正屈臂看前方;

自然跑动两臂摆;

呼吸自然脚掌蹬。

重点:跑速适中、节奏好。

难点:上下肢协调配合,动作自然放松。

二、游戏:“小动物智斗大老虎”

方法:

将学生分为四大组,每组各分为两小组,由其中一个小组进入规定的区域内,另一组在区域外散开,分别用球来砸对方队员,被击中一次扣一分,在规定的时间内看哪组扣分少为胜利,区域内的学生必须两手、两脚同时着地爬行运动来躲避攻击。

规则:

1、听口令方可开始游戏。

11

大

大

中

教法:教师利用情景导入教学内容:

1.

教师提出问题,让学生带着问题去练习。

要求:学生认真聆听,积极思考

2.

教师组织学生按不同的图形进行跑走交替练习

要求:跑速适中

3.

教师总结学生练习情况并引导学生正确的呼吸方式

要求:呼吸自然,有节奏

4.

教师提示学生跑、走的正确姿势

要求:姿势正确、动作自然放松

5.

教师再次组织学生利用不同图形进行体会

组织:

散点 散点

散点 散点

教法:

1、教师讲解游戏方法及规则。

2、组织学生练习。

3、教师进一步提示学生规则。

要求:

1、游戏时要遵守游戏

学生学生在规定的椭圆进行不同速度的跑练习2-3次

学生分组按不同图形练习,寻找小动物并模仿该小动物走时变换图形4-6次

学生明确呼吸方式后继续练习1-2次

学生明确后,变换图形进行练习1-2次

学生进一步体会跑走交替的感觉

1、学生认真听讲,牢记游戏规则与方法。

2、学生体会练习1-2次。

3、学生进行游戏2-4次。

培养学生自主学习的意识认。

培养学生认真听讲、善于思考、主动练习的行为习惯。

培养学生合作学习的好品质。

培养学生之间互相鼓励的意识。

教育学生在保证自身安全的前提下勇于和坏人

2、在规定区域内活动。

3、小动物们躲球时两手、两脚要同时着地,臀高于肩。

三:课课练

开并跳

3

中

一、放松:

小白船“小动物划船

结回家”

束

部

分

二、小结

场1、软排:4个

地2、呼啦圈1个

器3、标志桶8个

材

2

1 规则。

2、游戏过程中注意安全。

组织:

教法:

1.教师讲解并示范

2.教师组织学生进行练习

教法:

小

1、教师讲解

2、教师领做

1、教师小结

2、布置学生收器材

运动负荷曲线图:

心率

160

150

140130

1201101009080051015

学生认真听讲并思考

学生明确方法后进行练习2-3次

做斗争。

培养学生身体协调性和灵敏性

培养学生科学锻炼的习惯。

组织:散点。

学法:

1、

学生观察

2、

学生练习。

1、师生共同小结

2、学生收器材

练习密度:30%—35% 预计强度:130次/分钟

安全措施:

1、检查场地是否存在安全隐患。

2、了解学生的身体状况。

202530354045分钟

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