7.连续前滚翻名师教学设计1

水平一（二年级）前滚翻教学设计

扬州市甘泉小学

董莹莹

一、指导思想

依据小学体育新课程和教材的要求，本课贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想。培养学生的探究学习和合作学习，提高学生实践能力为主要目标，为学生提供较大的自主学习空间。根据低年级学生的心理和生理特点，采用有趣的游戏吸引学生的注意力，引导学生在体育活动中，体验到主动参与并获得成功的乐趣，同时提高学生的灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学，既锻炼了学生的身体，又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主导作用，让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。

二、教材分析

《前滚翻》是水平一二年级的主要教学内容之一。滚翻在水平一中属于单一的体操动作。该内容活动形式贴近实际生活，具有较强自我保护的实用价值，是较复杂技巧项目的重要基础。在本教学中应重点指导学生掌握正确的动作方法，发展滚翻能力，强化运用动作自我保护的意识，开展创新活动，促进学生身心和谐发展。

三、学情分析

小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动，争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，积

极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；游戏法；多媒体辅助手段等”。

教学中为确保安全，严格限制学生携带尖利物件上课。组织教学中，要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一块垫子，并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好的合作关系。

四、教学目标

1、学生能基本上掌握前滚翻的动作，并不断提高滚翻的效果。

2、培养学生对滚翻的积极兴趣，以及练习的认真态度。

3、培养学生对于同伴出现的错误的动作能够进行初步的指正，并且能够进行帮助与保护。

五、教学重难点

教学重点：滚动时团身紧；

教学难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正。

六、教学方法

1、

以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。

2、

通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。

3、

通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。

4、

教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。

七、教学过程

1、激发兴趣，活跃氛围 2、基础学习，人人参与 3、齐心协力，共同进步

4、展示空间，亮我风采 5、快乐体育，放松身心

扬州市甘泉小学体育教案

班级

二年级

教学内容

前滚翻

游戏：虎口逃生

1、学生能基本上掌握前滚翻的动作，并不断提高滚翻的效果。

2、培养学生对滚翻的积极兴趣，以及练习的认真态度。

3、培养学生对于同伴出现的错误的动作能够进行初步的指正，并且能够进行帮助与保护。

主备人

董莹莹

教学

目标

重点

重点：滚动时团身紧；

难点

难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正。

教学折叠海绵垫子22张；标志物4个；田径场地一块

准备

教学教学内容

教师活动

学生活动

程序

1、课堂常规

2、热身操《稍息立正站好》

1、指定地点集合整队

2、向学生问好

3、教师讲解本次课教学内容与要求

1、在音乐声中老师示范热身操动作

1、

按要求集合整队

2、

向老师问好

3、

认真听本课内容及要求

组织：

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

△△△△△△△△△

△△△△△△△△△

☆

1、学生边看边跟着老师做热身操动作

准

备

部

分

基

本

部

分

3、引导发问阶段

4、情境导入探究阶段

①小刺猬学本领

②小刺猬找食物

4、游戏：小刺猬虎口逃生

1、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？” 2、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。

1、学生认真思考，积极回答：“团身像一个大刺球！”

2、学习刺猬遇到危险时的动作

3、注意安全与动作规范

3、教师及时提醒学生注意安全

及遇到危险时形象的动作

1、

学生积极回答：想

1、老师：“小刺猬保卫自己的2、

根据老师的要求进行分步骤练习

本领多好，你们想学吗？”

3、

认真观看老师示范动作

5、练习：

4、

模仿老师动作，进行练习

（1）刺猬看天：进行低头翻滚，5、

两人一组，自由练习

比比谁看的动作最规范。

6、

观看做的好的同学的动作，并知（2）摇到外婆桥：躺在垫子上道好在哪里

进行团身练习

2、教师示范前滚翻，让学生观7、

认真听老师点评

察，引导学生说一说老师翻得怎么样？

3、让学生这样试一试。

4、根据所代表的水果，进行背靠水果即小刺猬扎果子游戏，翻滚练习。教师讲解保护帮助方法，一人做，一人保护帮助。

5、组织学生练习，巡视指导注

意动作的连贯性。

6、教师保护较好学生演示前滚

翻动作

7、教师进行评价

1、

认真听老师讲解游戏规则与要

求

1、讲解游戏方法和要求：将学2、

观看老师示范游戏

生分为两组，四队：分别站在河3、

进行游戏，注意安全

岸两边，每四人为单位站在垫子4、

听老师点评

上，每组两个垫子，通过垫子把自己运输到对岸接力，最先完成者为胜。

2、教师示范游戏

3、组织游戏，提示安全

4、教师点评

1、放松活动：韵律操

1、

在老师带领下进行韵律操放松

2、

思考在前滚翻中的易犯错误、认真听老师总结

3、

师生再见

结

束

部

分

5、放松结束

2、学生评价、老师小结

3、师生再见

4、

收拾器材、排队回班

教

后

记