5.双手持轻物掷远与游戏多媒体教案及点评

二年级体育课教案《航天战斗小分队》

设计思想

宜宾市航天小学校

杨忠云

本课设计以小学体育新程标准理念为指导，遵循小学二年级学生的认识规律、生理变化规律及心理发展规律来组织体育教学，重点突出对“健康第一”精神的贯彻和落实，以提高本课教学的整体效果。

一、本课以二年级《肩上屈肘正面投掷轻物》教材及航天小学校名，将课题取名为《航天战斗小分队》。用部队的神秘感和纪律要求刺激学生的好奇心，并利用废旧打印纸完成本课练习，激发其学习欲和表现欲。

二、学习目标设置以下环节：认识肩关节并体验关节活动—自主练习—飞纸飞机—肩上屈肘投掷动作——打固定目标——追击移动目标，引导学生在由浅入深的学习过程不断改进，巩固和提高学习效率。

三、教法选择上，教师通过在创设的教学情景中，不断进行循序渐进的引导，启发学生动手动脑，体现其学习过程的主体地位，同时教师以发放勋章的形式适时地对学生学习进行激励性评价，活跃课堂气氛的同时对学生进行爱国主义教育。

四、学法指导上，引导学生积极参与体验和感受学习成功的乐趣，鼓励学生在寻求与同伴的合作、交流的过程，建立民主、和谐的教学人际关系，形成轻松愉悦的气氛。促进学生更好地完成教材的学习，掌握科学练习的方法，自主地获得发展。

五、在练习安排上，以激趣为基本手段，围绕“肩上屈肘”这一重点，安排各种形式的自主选择练习，尽可能的调动学生的主动性，使学生能在积极的情绪状态下进行教材内容的学习和身心体验。

2012年2月12日

（教案附后）

1

教材内容

课的目的

1、持轻物掷准

2、游戏：打活动目标

1、让学生认识肩肘关节并初步体会“肩上屈肘”投掷动作，基本掌握此投掷方法；

2、发展学生的投掷能力和协调性，培养沉着、果断、机智的品质。

3、在学习过程中尝试主动与同伴交流、合作，体验并分享体育学习成功所带来的乐趣。

课的内容

一、集合，师生问候，宣布本课内容。

二、模拟飞行

三、韵律操

时次间

数

5

4

组织、教法、学法及要求

导入：我们班级就是航天小学的一个小分队，今天就请同学们以部队战士的精神来严格要求自己，跟着指导员我一起参加学习、战斗。

组织：四列横排向左转，分4组成4纵队，拿着已事先折好的纸飞机沿场慢跑，口里还可以发出发动机声音。

教法：教师提示要求、组织练习。

学法：在教师要求下进入练习。

要求：1、小组成员肩肘动作整齐，行进速度稍慢

2、认真模仿，团结协作。

组织：如图所示，成内外圆形面向圆心站立。

教法：讲解、示范、提示要求、调动情绪、播放音乐、领做。

学法：认真观察、仔细聆听，在教师的启发下随音乐节奏练习模仿操。

要求：1、欢快活泼，具有表现力

2、同伴间互相欣赏。

评价：教师对学生在本阶段的学习状况作肯定性的简单小结，对下阶段学习寄予鼓励性期望。

教法：1、提示、示范飞飞机的动作，肩上屈肘，快速用力向前方掷出

2、组织学生三四人一组合作练习

3、教师强调练习安全，巡回指导

4、抽生表演。

学法：观察、持纸飞机原地模仿、在指定范围内小组合作练习。

重点：肩上屈肘，快速挥臂

2 课的结构

阶段教学

目标

激发学生学习兴趣，培养学生文明守纪的习惯，使学生的逐步进入体育课学习的角色

体验律动节奏的轻松愉悦，培养学生协调性及肢体动作表现力，达到热身效果。

调适学生阶段学习活动心理

开

始

及

准

备

部

分

1、

自由飞纸飞机

5

学生初步体会“肩上屈肘”投掷动作，发挥同伴监督作用，引导学生体验对自己作品的成就感。

基

本

部

分

巩

二、投掷炮弹

三、打固定标靶

6

8

要求：1、只能按照规定动作进行

2、同伴相互交流、欣赏和督促

3、追逐飞机时注意安全和守纪。

组织：成内外圆形站立，学生将纸飞机

拆开在教师指导下捏成小纸团。

练习方向

6

至

8

次

教法：1、引导回忆并模仿练习飞纸飞机

的肩肘及向前挥臂动作

2、讲解“肩上屈肘”的要领、示

范完整动作，提示重点和难点

3、指导进行徒手肩上屈肘向前挥

臂练习

4、组织内外圆学生持纸团分别向

圆心正反两个方向投掷

5、巡回观察、个别指导、纠正错

误动作。

学法：回忆、观察、领悟、欣赏、模仿、

独立尝试完整动作、接受矫正

重点：肩上屈肘，自然挥臂，向前上方

向掷出。

难点：对投掷方向的控制。

要求：1、正对投掷方向，肩上屈肘，将

球向前上方向自然挥臂掷出

2、认真观察和思考、动脑改进、

要学会学习和欣赏他人

3、遵守秩序，注意安全，听口令

统一行动。

评价：以集体讲解、示范的方式，明确

指出当前学习中尚待解决的问

题，提示改进途径。对突出表现

给以表扬，对学习困难学生提供

鼓励和帮助。

组织：学生分为两列横队，面向站立。

教师在场中设置高矮不一的四个

标靶。

3

在教师指导下逐步规范“肩上屈肘”投掷动作，体会完整的投掷技术过程，基本学会“肩上屈肘”正面投掷的方法，并在学习和欣赏他人的同时，不断改进自己，提高水平，感受学习成功的乐趣。

对学生学习给予及时反馈，调空学生的练习情趣，帮助学生建立学习兴趣。

使学生体会完整的肩上屈肘向前上方自然挥臂的投掷动作，感受用力大小、力度大小与投掷物远度的关系，激发自主学习兴趣，培养解决主动的学习态度，发展动作的协调性。

交流练习体会，反馈学习信息，调试学生学习心理。

固

及

提

高

部

分

四、打击敌机

8

教法：1、讲解方法、要求并示范。

2、提示重难点、组织学生以小组

形式进行练习。

3、引导、鼓励学生选择最远或最8 高目标练习。

至

9学法：观察、领悟，运用肩上屈肘正面次

投掷动作，自主选择不同颜色、

高度的目标练习

重点：肩上屈肘，自然挥臂，向前掷出。

难点：感受用力大小、方向与物体抛出

的远近、方向的关系。

要求：遵守秩序、听从指挥、注意安全

导入：同学们，有一架敌机侵犯我们国

家的领空，我们应该怎么样？那

么我们就用刚才学到的本事，把

敌机打下来好不好？

组织：学生分为两列横队，面向敌机站

立。

9敌机模型

次

左右

综合运用肩上屈肘投掷动作，巩固学习成果，，在个人与小组其他成员的配合中分享合作的快乐。发展灵敏素质和奔跑能力，培养机智、灵活以及爱护卫生的品质。

感受游戏的快乐，应用

已掌握的锻炼方法来积极教法：讲解规则，提示方法、明确要求、有序参与游戏活动。

示范动作、组织练习、评比游戏。

游戏结束，组织学生收拾纸团，集中堆放。

规则：1、只能应用“肩上屈肘”方法来击打目标

2、

以每次追逐击中由敌机的次数多少来定优胜

3、

要求：积极主动、机智灵活、齐心协力、拣投出的纸团时注意安全。

评价：及时对学生的肩上屈肘动作的运用以及遵守游戏纪律等情况作小结，引导学生的爱国主义精神。

4

结

束

部

分

一、整理放松

游戏：

冲出包围圈

一、小结，师生致谢道别，下课

2

4 器

材

准

备

纸飞机40个

飞机模型1个

录音机1台

标靶4个

场

地

布

置

组织：以小组为单位手牵着手围成四个

圈。

教法：提示、示范、领做

在轻松明快的音乐中体学法：在教师指导下根据音乐节奏进行会学习成功的快乐，陶冶情自由模仿放松运动

操。

要求：舒展柔和、轻松欢快、身心愉悦

组织：学生向教师自由靠拢，呈松散队

型

感受学习的不同收获，教法：1、组织学生扼要谈谈自己通过本发表自己的见解，交流学习课学习的感受以及不同的收获

的体会，学会倾听他人，接

2、教师听取意见或建议，获取教受他人对自己的正确评价。

学反馈

3、教师补充，总结本节课的学习情况，以表扬激励为主，鼓励学习努力进取

4、组织收拾场地、器材

要求：思维活跃，态度端正，大胆发言

次

生

篮球场地一块，理

画直径6米和8米的负

同心圆一个。

荷

曲

线

分

平均心率130次/分

5