第二课 田部罒部教学设计案例

龙山县第一小学五年级书法教学集体备课教案

“四字头”

课 题

2田部、课 型

书写

课时

1 主备人

时间

2018 教者

节数

教学目标

知识与能力：通过本课的学习了解楷书中“田”部和“四字头”在不同字中形态的差异。

过程与方法：通过观察交流，、练习实践等过程掌握偏旁部首在不同字例中的写法。

情感态度价值观：了解书法的基本知识，产生书写兴趣。养成良好的书写习惯，体会书写乐趣。

重点：掌握

“田”部和“四字头”的正确的写法。

重

难

点

难点：把握“田”部和“四字头”与其他部件的组合规律，来写好“當”、“累”、“蜀”、“罪”4个例字。

教学准备

毛笔、墨汁、练习纸等。

教学流程

集体备课

个性设计

(一)

游戏导入，初步感知

偏旁“田”部、

“四字头”

的形态，教师引导

同学们来做个“找不同”的游戏。教师使用投影出示“当”、

“.累”

两个字让学生观察“田”部在这两个字中有什么异同。引导学生发现“田”部在做字底时和做字头时第一笔竖画的差别。教师再出示“四”部及例字“蜀”、“罪”，让同学们再次进行观察比对，最后说说观察得出的结论。

(二) 书写指导

1

请同学们先观察一下“田”部的横向笔面和竖向笔画之间的距离，书写时要注意横竖基本等距。

2.教师用投影示范转折处的写法。

3.“田”部中露锋起笔的笔画较多。

4.“田”部做字底时中间的竖要与字头的竖对齐。

5.引导学生说出“四字头”部的四条竖基本等距。在’蜀”字中的“四字头”部下面的横出头且连接紧密，在“罪”字中的“四字头”下横不封死。

6.教师范写或者播放制作好的视频，让学生再次观察书写方法。

(三)练习实践，巩固书写

1.同学们来看，“当”字中的“田”部左竖要出头，“田”部中间的短警要与“当”字中最上边短竖对齐，字头要写宽，起到覆盖的作用。学生进行临写、调整。

2“累”字的“田”部左竖不出头，写得稍小，宽度和下面的差不多。

3.观察例字“蜀”、“罪”，虽然两字中的“四字头”部都做字头，却有很大不同，如笔画的连接方式、宽度等。大家在书写时要注意笔画之间的关系。

（四）课堂小结

板书设计

2

“言”偏旁

重心略偏右

短横均匀分布

作业设计

1.

练习言字旁、隹字旁的写法。

2.

完成一页写字本。

3