3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习优质课一等奖教案

水平一（二年级）《韵律舞蹈自编套路》课时教案

教师：姚一涵

班级：一年（2）班

人数：40人

课次：第四课时

时间：

教学

1、韵律舞蹈自编套路（三）——爸爸去哪内容

儿

2、游戏:团结协作我们最棒

重点：动作的流畅

难点：上、下肢协调配合

1.认知与技能目标：通过教学，学生了解韵律舞蹈的基本动作及锻炼价值，多数学生将做到跟着音乐比较连贯的完成组合动作。

教学

2体能与健康目标：通过教学，学生能够体验韵律舞蹈的基本律动以及在运动中给孩目标

子带来愉悦的心情并发展学生身体协调性。

3.情感目标：通过教学，激发学生的运动兴趣，培养学生积极向上，勇于展示自我的良好精神。

课的结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

一．教学活动

1.集合整队，检查人数，师生问好

2检查服装，安排见习生

3.教师宣布本节课的内容、目标，并强调安全事项

二．组织措施

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

△ ♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

图一

三．要求:快、静、齐、精神饱满

一．教学活动

1.教师讲解示范游戏规则

2.教师组织学生进行慢跑热身游戏

3.教师及时纠正游戏中的不安全动作

4.优生展示

二．组织措施

△

（图二）

时次间

数

1

3

2 分

钟

4 分

钟

1.上课常规

开始

热身

部分

2.慢跑展示自10 我——“一二分

三木头人”

钟

方法:把学生

分成大小两个圆慢慢跑动，教师站在圆中心，当听到教师喊“一二三木头人”后，停止慢跑并摆出自己创编的造型，可单人的也可多人的造型。

3.游戏:《看谁做的棒》

游戏方法:教师指令，学生学做

小狗小狗怎么叫？

小狗小狗汪汪叫

小兔小兔怎么跳？

小兔小兔蹦蹦跳

……

……

教学内容：

一、韵律舞蹈自编套路（三）——《爸爸去哪儿》4＊8

动作要领: 第一个八拍:1-4拍

双脚两个并步，双手与双学习脚同方向做两提高个侧上举，还部分

原

25 5-8拍:双手曲分

臂握拳左右摇钟

摆，双脚小并步弹动。

第二个八拍:1-4拍

开立双手冲拳，并步大臂与小臂大约成直角，开立冲拳，并步双手插腰。5-8拍同三．要求

1.认真听讲，注意力集中

2.自主创编造型

3.在规定方位活动，不推拉同伴

一．教学活动

1.教师讲解示范游戏规则

2.教师组织学生进行游戏

3.教师宣布游戏结果并表扬及肯定学生

二.组织措施 （如图一）

三.要求:注意力集中，积极参与游戏

一．教学活动

1.复习上节课内容，评价及表扬学生

2.教师情景导入，激发学生的运动兴趣

3教师示范韵律舞蹈自编套路并讲解动作要领（图一）

4.学生认真听讲、仔细观察、模仿教师动作

5.组织学生自主练习

6.教师巡回指导，观察学生练习情况，及时给予纠正并鼓励。

7.分组展示，教师点评（图三）

8.跟着音乐节奏练习

9.教师点评，表扬。

二．组织措施

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

△ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

（图三）

三．要求

1.认真听讲，仔细观察动作

2. 动作有力，协调

3.勇于展示自我

1

4 分

钟

3

1

17 分

钟

1-4拍

第三个八拍:1-4拍

开立拍肩，并步还原两次。5-8拍右脚向右迈一步，双手经前抖动画圈。

第四个八拍同第二个八拍方向相反。

重点：滚动踏跳

难点：快速有力踏跳

二、游戏——《团结协作我们最棒》

游戏方法:将学生分成人数相等的4队，每组第一个人要把手绢绑在标志杆上然后跑回来跟第二个人击掌，第二个人跑去把标志杆的手绢解下来交给第三个人，以此类推，完成的队伍举手表示完成比赛，最先完成的一组获胜。

规则:1.完成任务的人要回到队伍后面站好2.不抢跑。

一、教学活动

1.教师讲解示范游戏，并强调游戏中应注意的安全事项

2.学生重复游戏规则

3.教师组织学生进行游戏

4.教师宣布结果，讲评

二、组织措施

‖←————————————♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

‖ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

‖ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

‖←————————————♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

△

（图四）

三、要求

1.认真听讲，注意力集中

2.遵守游戏规则，注意安全

2

8 分

钟

一、放松操

1.

向上顶三下：一二三

2.

向下压三下：一二三

3.

深呼吸三下：一二三

恢复二、讲评

整理三、收拾场地部分

器材

5 四、师生再见

一.教学活动

1.教师讲解示范动作

2.学生模仿教师进行放松

3.教师总结本节课内容

二．组织措施（图一）

三．要求

1.动作舒展、有力

2.深呼吸、身心放松

1

5 分

钟

分钟

篮球场一个，扩音器一个，哨子一个，手绢八条，标志杆八根。

场地

器材

练习密度：30-40%左右

本课学生的运动强度为中等，

最高心率125-1350次/分左右，平均心率100-110次/分左右。

预计运动负荷

课

后

反

思