7.送鸡毛信ppt课件教学实录

游戏《送鸡毛信》教学设计

一、指导思想

本节课坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体培养学生对体育运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，通过多种手段激发学生参与体育运动的兴趣。课中为学生营造一个宽松、愉悦、平等、和谐的氛围，注重学生合作意识的培养，使教育与教学一体化。

二、教材与学情分析

游戏是学生的良师益友，尤其是小学低段学生对游戏教材兴趣十足。小学一年级的学生正处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力处于较低水平；身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；模仿能力强，好动喜玩，注意力容易分散；学习对兴趣的依赖性较强，但兴趣容易激发。以具体形象思维为主，抽象思维有所发展。所以采用简单的跳跃及其延伸的游戏对学生进行身体基本活动能力的练习。游戏《送鸡毛信》作为小学教材体系中“发展身体运动技能”类的重要内容之一，是一项在跑与跳进中以不同的方式通过不同的障碍物的运动，是日常生活中人们自我保护的一种基本方法。以跳跃、跑动、爬及走平衡木等活动发展身体运动技能。

三、教学重难点

重点：以跳跃、跑动、爬及走平衡木等活动发展身体运动技能。

难点：动作的熟练性及严谨的规则意识. 四、

教学目标

1、教师组织学生在快乐积极的状态下进行这节课,学会游戏方法,了解游戏规则同时体验游戏的乐趣。

2、通过本节课让学生学会如何安全、并快速的通过不同障碍，提高学生运动能力及身体的协调性、平衡性。

3、通过教师课上的组织与安排,培养学生不怕困难、团结协作、敢于拼搏的优秀品质。

五、教学流程

以鸡毛信为主线，贯穿整节课，通过游戏竞赛的形式，将学生分为两组，在一系列的比拼后看究竟哪一队能顺利的将鸡毛信送到指定位置，最后两组再进行过障碍的速度赛。通过游戏将授课形式变得生动，将枯燥的体能锻炼变得有意思，使学生在欢快的气氛中提高身体素质，将体育课形式变得活跃，将教学形式变得充满乐趣，从而让学生爱上体育课。

教学器材：垫子，标志桶，平衡凳，小布条，纸牌，口哨

教学过程：

一、开始部分

（一）体育委员集合整队（图1）

（图1）

1、立正，向右看齐，向前看，稍息； 2、师生问好

3、报告出勤人数

4、检查服装

5、宣布本节课内容及任务

6、强调安全问题

（二）热身运动

1小游戏（正反口令）让学生集中注意力

2、热身操（绕体育馆慢跑两圈、手臂上举走、猴子爬、单脚跳、双脚兔子跳、）

3、活动各关节(配音乐)（1手腕脚踝2头部运动3肩部运动4腰部运动5膝关节运动6上举下拉7弓步压腿8小步跑10秒）（图3）

（图3）

二、基本部分----运送鸡毛信(配音乐) 游戏方法及各项过障碍方式以投影的形式展现在墙上或者使用平板电脑多媒体设备（教师示范完整动作）学生自主讨论学习，教师给与指导！

（一）游戏方法

将全班同学等数分成两个队，各选一名队长，除队长外其余人到设置的起点处集合，队长则需要在场地中间进行猜拳，赢的人可以向输的队要求搜查一个人，如果搜到鸡毛信则直接胜利，没有搜到输的队给赢的队抽一项奖励运动（双脚纵跳、单脚纵跳、跪姿俯卧撑、蹲起、小步跑10秒），直到搜到鸡毛信或者是安全将鸡毛信顺利送达目的地则为胜利。（全程教师跟随）

第一遍所有同学都过一次障碍，然后开始游戏，游戏胜利方将在第三局速度赛中减少两人的时间（图4）最后胜利的队伍将享受失败方提供的放松服务！

（图4）

（二）游戏要求

1 、听从教师的安排

2、过障碍物时需依次通过，不可以同时越过

3、按要求过所有“障碍物”，不遵守的让其回到起点重新开始

三、结束部分(配音乐)

1、放松运动：

1）失败方给获胜方放松一分钟

2）教师带领在音乐中进行放松操练习，让学生放松身体，调整呼吸，让心情平复下来。（图5）

（图5）

2、回收器材：安排值日同学将器材回收好归还给老师。

3、小结本课：向学生说明，在游戏当中我们不仅仅在玩，通过各种方式我们还锻炼了身体，

发展了协调，灵敏，平衡等能力，也要告诉同学，在游戏中我们是一个团队，有大家的配合才能够完成任务，以后都要学会团结协作，团结友爱的精神！

4师生再见（图6）

（图6）

四、教学效果预计

五、课后反思

金州新区小学体育与健康课教案

年级：

一年级 第 1 课次 任课教师：张东阳 授课日期：

教学

体育游戏----运送鸡毛信

内容

教

学

目

标

课的

部分

准

备

部

分

11' 重点

难点

以跳跃跑动爬及走等活动发展身体运动技能

动作的熟练性及游戏规则意识

1、教师组织学生在快乐积极的状态下进行这节课，学会游戏方法游戏规则同时体验游戏的乐趣。

2、通过本节课让学生学会如何安全并快速的通过不同障碍，提高学生运动能力及身体的协调性平衡性。

3、通过教师课上的组织与安排，培养学生不怕困难，团结协作，敢于拼搏的优秀品质。

教学内容

教师活动

一、课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、报告人数

4、检查服装

5、宣布本课内容及任务

6、强调安全

二、热身运动

1、小游戏（左右转）集中学生注意力

2、热身组合

1）绕场地慢跑三圈

2）手臂平举走

3）单脚跳

4）双脚跳

5) 放松跑

3、活动各关节

1）手腕脚踝

2）头部运动

3）肩部运动

4）腰部运动

5）膝关节运动

6）全身运动

7）弓步压腿

8）小步跑10秒

1、宣布上课（师生问好）

2、检查学生服装

3、宣布本课内容与课堂要求

4、强调安全

组织教法与学法

学生活动

1、快速站好上课队形

2、听教师对本节课的安排，遵守课堂要求

要求：集合快静齐，

安静听讲。

1、认真听教师讲话，

游戏时注意力要集中。

2、听教师安排，努力模仿教师动作，认真完成内容

3、跟随教师的口令

4、要求：禁止讲话嬉戏打闹，态度积极认真，注意安全！

组织示意图

练习

次数

时间

1

1'

2

1

1

2'

4'

4'

1、向学生清楚讲解游戏规则，口令下达准确，声音响亮。

2、动作做规范示范，强

调要领

3、督促学生积极参与，不可松散偷懒

4、教师领做，动作规范，镜面示范

5口令清晰响亮

6、提示学生注意安全

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课的

部分

基

本

部

分

25'

教学内容

教师活动

三、游戏（运送鸡毛信）

1、播放小视频让学生了解鸡毛信的故事

2、讲解游戏办法及规则(第一遍让每一名同学都体验一次通过所有障碍,第二遍教师组织以游戏形式进行通关,第三遍速度赛比哪一队用时最少通关

（视频播放教师做的示范动作）

四、放松活动

1、输的队伍给赢的放松一分钟

2、教师带领跟随音乐进行放松

五、小结本课

六、回收器材

七、师生再见

1、投影仪

2、音响

3、口哨

4、球网*2 5、栏架*6 6、体操凳*2 7、哗啦圈*12 8、大垫子*2 9、小垫子*6 10标志桶*10

1、播放“鸡毛信的故事”视频

2、安排学生分队，讲解游戏办法及规则，强调注意事项

3组织学生观看教师示范的游戏完整动作

组织教法与学法

学生活动

1、听教师要求，认真观看“鸡毛信的故事”视频，了解海娃的事迹

2、认真听教师讲解游戏办法，不懂的举手提问

3、观看教师示范的动作时要认真，分组后自主讨论学习

组织示意图

练习

次数

时间

3

15'

结

束

部

分

4'

1、教师组织放松，并领做

2、小结本次课，同时宣布下节课内容

3、组织学生回收器材

4、师生再见

运

动

负荷曲线

预计

1、听从教师的按排，进行放松

2、认真听教师总结本课，宣布下节课内容

3、主动帮教师回收器材

4、师生再见

180

1

1

2'

1'

教

具

170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 脉搏次数

时间 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40练习密度：

47 %

最高心率：

165 次/分

平均心率：

124 次/分

1、每一项活动前教师都做安全提示2、教师如发现有安全隐患立即停止学生活动3、所有道具都须符安全

合一年级学生使用要求

措施

本课为游戏课，“运送鸡毛信”除了加入身体练习，更要让学生真正的了解这个小故事，所以课上有小结

个一分钟的教师所做的简笔画视频，向学生说明故事的内容，接着通过游戏的手法提高学生锻炼的兴趣，更让他们在快乐中学习，不仅加强了身体素质，更让他们通过游戏学会拼搏，学会勇敢的优秀品质，这样就将“鸡毛信”这一故事所蕴含的意义灌输给了学生。

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