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人教版选修1《化学与生活》第一节合理选择饮食(第一课时)教案广东省开平市第一中学邓润生【教学目标】1. 引导学生进一步认识合理选择饮食的重要性;2. 认识水是人体的重要组成成分及其在人体中的重要性;3. 了解食物的酸碱性概念,并能对常见食物的酸碱性进行判断;【教学重点】了解合理选择饮食的重要意义,认

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第一节 合理选择饮食板书设计

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第一节 合理选择饮食板书设计

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人教版选修1《化学与生活》

第一节合理选择饮食(第一课时)教案

广东省开平市第一中学邓润生

【教学目标】

1. 引导学生进一步认识合理选择饮食的重要性;

2. 认识水是人体的重要组成成分及其在人体中的重要性;

3. 了解食物的酸碱性概念,并能对常见食物的酸碱性进行判断;

【教学重点】

了解合理选择饮食的重要意义,认识营养均衡与人体健康的关系。

【教学难点】

识别食物的酸碱性

第一课时

新课导入:自我测试——你的饮食是否合理?

提出问题:那怎样才算是一个合理的饮食习惯呢?

知识简介:饮食金字塔(可采用视频或图片)

科学视野:我国居民膳食的绿色食谱

我国一些营养学家,生理学家和社会学家经过抽样调查和比较研究,拟定并推荐一套符合我国居民膳食结构的小康营养水平,堪称日常生活中的绿色食谱,为便于记忆,可以概括为5个数字和5种颜色:

5个数字

“一”:即每天吃一个水果。水果中含有大量的维生素和β纤维素;

“二”:即每天要有两勺油。这是指在炒菜时或烹调中平均每人一天摄取调料油脂的总量,其中植物油和动物油各占一半;

“三”:即每天三碟蔬菜。尤其吃叶绿素丰富的蔬菜,其次是瓜果类;

“四”:即每天四碗饭、或四个馒头。在人体所需营养中,这类食物的营养是必不可少的;

“五”:即每天五份蛋白质:一个鸡蛋、一杯牛奶或豆浆、一碟鱼或虾类、贝类、一碟肉、一碟黄豆芽或豆腐。

5种颜色

“红”指每日可饮少量红葡萄酒50~100 ml,有助升高高密度脂蛋白、活血化淤和预防动脉粥样硬化;

“黄”指黄色蔬菜,如胡萝卜、红薯、南瓜、西红柿等,其中含丰富的胡萝卜素,对儿童及成人均有提高免疫力的功能;

“绿”指绿茶及深绿色蔬菜。绿茶有明显的抗肿瘤抗感染作用;

“白”指燕麦粉或燕麦片。研究证实,每日进食50克燕麦片,可降低血液中胆固醇和甘油三酯的含量,对糖尿病更有显著疗效;

“黑”指黑木耳。每日食黑木耳5~15克,能显著降低血粘度与血胆固醇,有助于预防血栓形成。

导入:每天除了要注意各种营养素的摄入量外,在刚才的视频当中也提到了,我们每天还应喝6到8杯水。那水对人体有什么样的作用呢?

(学生阅读教材P29总结归纳水的作用。)

总结归纳:1. 水是人体细胞重要组成部分,约占人体体重的2/3;

2. 水是一种很好的溶剂;

3. 水是人体内必不可少的反应物;

4. 水在人体内能调节体温。

(学生阅读教材P29思考与交流,分组交流讨论。)

学生活动:自我测试——你属于酸性还是碱性?

引发思考:那什么是酸性体质?什么是碱性体质?食物的酸碱性又是什么呢?今天我们就来重点谈谈这个话题。

设问:为什么要关注食物的酸碱性?食物的酸碱性对人体有何重要意义?

知识简介:人体正常的生理过程所涉及的体液都有严格的酸碱性要求。正常人体血液的pH总保持在弱碱性范围(7.35~7.45),否则,就会出现“酸中毒”或“碱中毒”。

而人体细胞内存在一些重要的酸碱平衡,这些平衡需要通过选择不同的食物来保持。若进食酸性食物过多,可破坏体液的酸碱平衡,人的生命活动就会受到抑制,严重时甚至会危及生命,就像水被污染后,生活在水里的鱼儿就要窒息甚至死亡一样。

温馨提醒:我国居民长期摄入的蔬菜、水果等碱性食物偏少,尿液偏酸性,如不注意控制酸性食物的摄入会导致多酸症而引起人体缺钙,血液黏度增大。

设问:怎样判断食物的酸碱性?

(学生阅读教材P29~31,总结并回答以下问题。)

问题设置:1、何谓酸性食物?其代表物有哪些?

2、何谓碱性食物?其代表物有哪些?

3、食物的酸碱性的分类标准的依据是什么?

归纳总结:食物的酸碱性并不是凭口感,而是根据食物在体内代谢最终产物的酸碱性来进行分类的。

(1)酸性食物是指组成成分在人体内代谢后生成酸性物质,使体液呈弱酸性,称为成酸性食物。动物性食品中除牛奶外,多半是酸性食品。

(2)碱性食物是指组成成分在人体内代谢后生成碱性物质,使体液呈弱碱性,称为成碱性食物。植物性食品中,除五谷、杂粮、豆类外,多半为碱性食品;而盐、油、糖、咖啡、茶等,都是中性食品。

(3)少数例外:尽管大部分的水果、蔬菜呈碱性,像李、梅等水果因为含有人体不能代谢的有机酸,因此会留在体内呈现酸性反应。橘子或柠檬则不同,它们含的有机酸人体可以新陈代谢因此属于碱性食品。

附:自我测试——你饮食是否合理?

食物种类繁多,不同的食物含有不同的营养素,对人体有不同的功效。合理的食品结构能给人多一层健康保证。您想知道自己每日饮食中的食品是否合理吗?请回答下面的问题:

1、您的主食是否主要为谷类(米、面)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

2、您是否吃杂粮(马铃薯、甘薯、玉米、麦片等)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

3、您是否经常吃蔬菜,特别是绿叶蔬菜、黄红色蔬菜及十字花科蔬菜(白菜、萝卜、油菜、花菜、卷心菜等)?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

4、您对水果需求如何?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

5、您吃黄豆及其制品(豆腐、豆浆、豆腐脑、豆腐皮等)吗?

A.几乎每天都吃

B.一般1周或2周吃1次

C.很少吃或不吃,如1个月才吃1次或基本不吃

6、您每天吃多少肉?

A.约100 g B.约50 g C.不吃或吃250 g以上

7、您用什么油炒菜?

A.米糠油、玉米油、菜籽油、棕榈油

B.植物油及猪油混合物

C.只吃猪油

8、您每天食用多少盐?

A.约6 g

B.约15 g

C.15 g以上

9、您吃烟熏、油炸食品吗?

A.不吃

B.很少吃

C.喜欢吃,经常吃

10、您饮酒吗?

A.不饮或偶尔饮一点

B.饮一些

C.经常饮,并且量大

评分标准

如果选A得2分,选B则得1分,选C得0分。

评分结果

15~20分:您的膳食结构基本符合平衡膳食的原则,坚持下去哦!

7 ~14分:您的膳食结构还算过得去,如果每天都选择分数最高的那类食品就更好了。

0 ~

6 分:您的饮食结构不健康,长此以往,您的健康会出问题的。

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 合理选择饮食板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 合理选择饮食》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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