29 植物之间的“爱”和“恨”课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

植物之间的“爱”和“恨”一、复习导入1、“爱”和“恨”为什么要加双引号?2、植物之间的“爱”指的是什么?“恨”指的是什么?二、出示学习目标1、正确流利有感情地朗读课文,利用批注理解课文内容。2、了解植物是怎样表现“爱”与“恨”的培养学生爱科学、学科学的兴趣。三、精读课文第二段,探究下列问题。(1)找

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所属课文：29 植物之间的“爱”和“恨”

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2018-04-29 00:17:00

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学校：永城市陈集镇张庄小学

29 植物之间的“爱”和“恨”课堂实录【1】

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植物之间的“爱”和“恨”

一、复习导入

1、“爱”和“恨”为什么要加双引号?

2、植物之间的“爱”指的是什么?“恨”指的是什么?

二、出示学习目标

1、正确流利有感情地朗读课文,利用批注理解课文内容。

2、了解植物是怎样表现“爱”与“恨”的培养学生爱科学、学科学的兴趣。

三、精读课文第二段,探究下列问题。

(1)找朋友,把能和睦相处的连到一块儿。

玫瑰胡萝卜

玉米紫罗兰

洋葱大蒜和韭菜

葡萄萝卜

月季百合

连线草大豆

( 2 )这些植物是如何和睦相处的?把能表现他们和睦相处的词画出来

四、学法迁移自主学习第三段

用学习植物之间“爱”的方法来自主感悟之间的“恨”

•读——自由读第三自然段

•找——哪些植物是“冤家对头”

•想——种在一起会有什么样的危害

五、读最后一自然段思考:

1.“相生”、“相克”在这里是什么意思?

2.研究植物的“爱”和“恨”有什么意义?

3.在栽培植物时我们应该怎么做?

课堂小结

本节课我们了解植物之间的“爱”和“恨”,懂得了只要正确认识它们之间的相生相克,才能让植物健康成长,让人类的朋友更好地服务于人类。

作业超市

(任选一项)

1、你还知道哪些植物之间的“爱”和“恨”?试着用从本文中学到的语言描写方法写一段话。

2、结合今天学习的内容,利用植物之间的“爱”和“恨”的关系的相关知识,给农业、环保、行政部门写一份小建议。

关于本教案的常见问题

Q：29 植物之间的“爱”和“恨”课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 植物之间的“爱”和“恨”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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