（演唱）花蛤蟆说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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花蛤蟆教学内容：一、学唱歌曲花蛤蟆二、表现歌曲花蛤蟆教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。教学重点、难点：团队合作学唱双声部，唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲。教学准备：课件、电子琴教学时间：一课时教

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）花蛤蟆

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2018-04-23 18:23:00

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学校：宁国市港口中心小学

（演唱）花蛤蟆说课稿【一等奖】

未知

2018-04-23 18:23:00

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关键词：（演唱）花蛤蟆说课稿【一等奖】

正文

花

蛤

蟆

教学内容：

一、学唱歌曲

花蛤蟆

二、表现歌曲

花蛤蟆

教学目标：

一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。

二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。

教学重点、难点：团队合作学唱双声部，

唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲。

教学准备：

课件、电子琴

教学时间：一课时

教学过程

一、组织教学，

师生问好。

同学们炎热的夏天就要来临了，到了夏天树上，荷叶旁，草丛里都会有很多动物会发出美妙的音乐，老师这里给你们打个谜语，你们猜猜是什么动物？

二、导入

师：什么动物一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水？

生：青蛙，蛤蟆。

请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好。

请一名同学上台像老师一样指挥，师和其他同学坐在一起模仿。

三、学习歌曲《花蛤蟆》。

1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的，请听。(放录音) 请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。

2、这首歌有几处花蛤蟆的叫声?请找出来。这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装饰音?(倚音、下滑音) 跟琴学唱这四个乐

。

3、教师分组教唱两个声部，学生分声部学唱，再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。

4、师生交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。

跟琴唱不熟悉的乐句。

5、齐唱全曲，师指挥，学生随乐演唱

。

6、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲，加入伴奏指挥。

四、表现歌曲《花蛤蟆》。

1、自由选择小组：歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。

2、分组设计、创作队形、练习。

3、集体演绎。

4、评出优秀表演队、优秀创意队。

五、收获，在歌声中结束。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）花蛤蟆说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）花蛤蟆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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