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关键词：3 与父母沟通并不难教学设计(第一课时)

正文

与父母沟通并不难（第二课时）

九小

韩宇霞

教学目标：

1.正确认识影响父母与子女沟通的原因

2.知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧

教学重点难点：

1.了解影响父母与子女沟通的因素

2.知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧

教学方法：

启发法、讨论法、小组合作法

教学过程：

一、导入新课

有人说：“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它是代沟。”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母的关系却不再像小时候那样亲密无间。可能许多同学都在思考：我们与父母的这些隔阂该怎样消除？又该怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们继续来探讨《与父母沟通并不难》的第二个内容《沟通无极限》。

二、搭建起心灵沟通的桥梁

（一）现场调查

1.（师述：同学们，我们与父母的沟通无处不在，无时不在，有时聊得很愉快，但也经常不欢而散。你们有思考过其中的原因吗？现

在，老师要对你们来一个现场调查，看看平日里影响你们与父母沟通的原因都有哪些？）出示课件，对学生进行调查，引导学生正确认识影响父母与子女沟通的因素。

2.师相机点拨，总结。

（二）、走进生活

过渡：老师很想知道，生活当中的你们，在于父母沟通时产生矛盾，你们是怎么做的？

（三）学习课例，掌握与父母沟通的方法与技巧

（过渡：同学们在生活中与父母沟通的方法方式有异也有同，下面请同学们认真默读课本25页，看看刘湘同学是怎么与妈妈沟通的。）

1.观看课例《刘湘回家晚了》，谈体会。

①要求学生边看边用笔画出事例问题的分歧点和表现母女沟通的句子。

②分小组讨论：刘湘和母亲的矛盾是什么？刘湘怎样化解了她与母亲的矛盾？从刘湘同学的身上，你们学到哪些与父母沟通的方法和技巧？

2.学生汇报交流。

3.老师归纳与父母沟通的方法与技巧。

三、走进故事屋，续编故事

故事一：一天晚上，妈妈正在电脑上写材料，小玉在旁边做小制作，小玉又是锯又是钉的，丁丁当当响个不停，妈妈埋怨小玉发出的声音太大，影响了她的思路，小玉反驳说：“你打字的声音也不小啊！”

故事二：周末，爸爸外出时叮嘱小明要先完成作业才可以玩耍，爸爸回到家，发现小明在玩手机，作业却还没有完成。爸爸顿时生气地说：“作业没完成就玩手机，把手机给我。”小明看了看爸爸……

1.出示课件，以小组为单位，续编故事

2.小组挑选小演员表演故事。

3.评价演出，加深掌握与父母沟通的方法与技巧。

四、课堂小结

1.收获平台（指明学生说说这节课的收获）

2.老师总结：通过今天的学习，同学们应该发现，其实学会与父母沟通并不难。虽然，我们与父母之间存在某些差距，某些矛盾，但这些并不可怕，只要我们端正自己的态度，多从父母的角度进行思考，就能加深彼此间的理解，就能够搭建起心灵沟通的桥梁，建立起良好的亲子关系。为了帮助同学们与父母的沟通达到无极限，老师编了几句歌诀，送给大家作为生活中的参考（出示课件）。

资料摘要

3 与父母沟通并不难教学设计(第一课时)