Unit 1 Fire板书设计及设计说明

学校

课题

研究主题

前岗乡中心小学

学科

英语

年级

六年级

主备教师

课型

孙姣

新授

Unit1 Fire

运用“活动化教学”促进“高效课堂”

本册教材包含四个模块，每个模块有三个单元。第十二单元是模块四的第三单元Fire,主要内容是让学生听、说、读、写重点单词fire，hurt，must,careful, smoke以及掌握must mustn’t的用法。

六年级学生已经有了三年的英语学习基础，能够对某、个主题进行简单的会话交谈，但是对篇章的学习与理解还是有一定的难度。尤其是升入高年级之后，两极分化开始出现。因此，我从简单的词句入手，在学生学会使用重点词汇和句型的基础上再进入到篇章的学习，以达到教学目标。

1.[知识目标]听、说、读、写重点词汇：fire，hurt，must,careful, smoke。并能理解拓展词汇；听懂、理解、运用句型We must/mustn’t be......；

2.[能力目标]能熟练运用句型We must/mustn’t be......从而培养学生听、说、读、写的能力，提高语言表达能力。

3.[情感目标]让学生通过运用语言来完成学习任务，从而了解用火安全的知识。

本课教学重难点是在情境中能听、说、读、情景教学法

写重点词汇：fire，hurt，must,careful, smoke。教法

任务教学法

并能理解拓展词汇；听懂、理解、运用句型We 学法

合作学习法

must/mustn’t be......

Power-point，word cards，pictures

教材

简析

及

学情

分析

学习

目标

重点

难点

教学

资源

教学过程：

一．导入设计

1.Greetings 上课一开始，教师与学生进行日常口语交流。

2.Chant together 播放视频，引入课题Fire。

3.用问题“How do we use fire?”说一说火的用途。

[设计思路]用四年级的chant视频将课题引出，以旧带新，让学生既有一种轻松的感觉，也拉近了教师与学生之间的距离，从而使课堂以简单轻松的氛围开始。

二．新课呈现

1. 通过观看视频，了解Fire is dangerous. 2. 出现新句We must be careful with fire. 3. 讲授单词must 短语 be careful with

[设计思路]通过各种形式练习单词，使同学们不断强化对单词的记忆，并感知语言教学要贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”单词教学应放到句子、对话中教学，让学生学会应用新知。

4.图片呈现大火烧毁森林和烧伤图片，引出句子 Fire can burn down a lot of trees.和Fire can hurt people too.

[设计思路]由图片引出句子，让学生产生浓厚的兴趣，符合学生的认知规律和心理年龄特点也活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。

5.图片呈现课文第一部分，学生齐读。巩固句子。

6.标识卡展示Don’t smoke! 拼读smoke Don’t smoke =We mustn’t smoke! mustn’t = must not 7.以同样的方式讲授另外两个标识。

[设计思路]通过卡片的方式学习标识，能够吸引学生注意，提高课堂教学质量。

三. 操练巩固 1.Group work

小组讨论Fire safety：What mustn’t we do at home？

[设计思路] 以小组为单位讨论Fire safety at home.回答问题，操练、巩固句型。这样既活跃了课堂气氛，又巩固了本节课重点教学内容。在学生充分掌握生词及句型的基础上，教师鼓励让学生全身心参与到活动中来，培养学生各种机能的协调发展。

四.

拓展延伸

1.Listen and enjoy 观看火灾逃生视频

[设计思路]通过视频的形式，让学生了解消防逃生知识

2.巩固练习 If a fire happens......练习must mustn’t用法

[设计思路]通过拓展练习，让学生们在巩固了must mustn’t 的用法基础之上，达到学以致用的目的。

五．课后作业

1. Practise the dialogue of Listen and say.

2. Talk about fire safety at home and in the forest with your classmates.

[设计思路]同学之间谈论消防安全，这样不仅再一次巩固了单词以及句型，也为下节课做好了铺垫。

板书设计：

Unit1 Fire We must be careful with fire. We mustn’t smoke in the forest.

play near fires

at home.

play with matches